吴可

作品数：2被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：贵州师范大学更多>>
发文主题：CAI课件设计CAI课件学生会选修系列选修更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国电力教育》《数学教育研究》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
创建新型的数学课堂文化
《数学教育研究》2006年第2期14-15,共2页吴可 李鹏 崔新华 
课堂文化并不是数学课所独有的，但是因为数学是重要的基础课，课时特别多，数学教师的影响特别大，加上数学又是相对比较难的科目，许多学生会在数学课上发生困难．因此，数学课堂文化对学生的影响就特别大．
关键词：数学课堂文化 数学教师 学生会 基础课 课时 
基于建构主义理论的CAI课件设计
《中国电力教育》2005年第z3期98-99,共2页吴可 李鹏 崔新华 
通过说明 CAI 课件的特点,揭示 CAI 课件设计的理论依据——建构主义理论,并就建构主义理论指导 CAI 课件设计的适应性及其设计原则进行探讨。
关键词：CAI课件 建构主义 设计原则 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部