崔新华

作品数：3被引量：1H指数：1
导出分析报告
供职机构：贵州师范大学更多>>
发文主题：教学实验研究选修课高中数学CAI课件设计CAI课件更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数学教育学报》《中国电力教育》《数学教育研究》更多>>
所获基金：贵州省优秀科技教育人才省长资金项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高师校本课程《高中数学选修课专题研究》的开发与实验被引量：1
《数学教育学报》2008年第3期69-73,共5页项昭 吴可 戴琳琳 赵京波 崔新华 
贵州省优秀科技教育人才省长专项资金项目(2005-344);贵州省基础教育科学研究、教育教学实验研究重点课题(2005A013)
高师院校数学教育如何适应我国基础教育数学课程改革的需要，是一个亟待解决的问题。《高中数学选修课程专题研究》的指导思想是建立一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键，课程目标有：研究高中数学课程标准开设选修课的理念...
关键词：高师校本课程 高中选修课程 课程校本开发 课程教学实验 
创建新型的数学课堂文化
《数学教育研究》2006年第2期14-15,共2页吴可 李鹏 崔新华 
课堂文化并不是数学课所独有的，但是因为数学是重要的基础课，课时特别多，数学教师的影响特别大，加上数学又是相对比较难的科目，许多学生会在数学课上发生困难．因此，数学课堂文化对学生的影响就特别大．
关键词：数学课堂文化 数学教师 学生会 基础课 课时 
基于建构主义理论的CAI课件设计
《中国电力教育》2005年第z3期98-99,共2页吴可 李鹏 崔新华 
通过说明 CAI 课件的特点,揭示 CAI 课件设计的理论依据——建构主义理论,并就建构主义理论指导 CAI 课件设计的适应性及其设计原则进行探讨。
关键词：CAI课件 建构主义 设计原则 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部