赵京波

作品数：12被引量：61H指数：4
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供职机构：海南师范大学更多>>
发文主题：PISA数学推理数学素养继续教育社会更多>>
发文领域：文化科学电子电信更多>>
发文期刊：《江苏教育》《教育测量与评价》《数学教育学报》《继续教育研究》更多>>
所获基金：海南省自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金贵州省优秀科技教育人才省长资金项目海南省高等学校科学研究项目更多>>
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例谈中学“有广度”数学课堂的实施路径
《江苏教育》2024年第11期15-18,共4页赵京波 宋婷婷 黄丽雨 袁滢 
构建“有广度”的数学课堂是落实核心素养培养目标,构建高效数学课堂的有效措施。在中学数学课堂中,教师可以以大概念为视角,以大单元为载体,通过情境创设、任务驱动等方式进行教学,构建“有广度”的数学课堂,促进学生形成良好的数学认...
关键词：中学数学 有广度 “三度”数学课堂 核心素养 
PISA 2022数学测评中问题解决能力的考查及启示被引量：4
《教育测量与评价》2023年第2期43-52,共10页赵京波 马迎秋 
2022年度海南省自然科学基金资助项目(622RC670);海南省高等学校教育教学改革研究项目(HnjgY2022ZD-4)的阶段性成果。
问题解决能力为学生日后参与社会生活和终身学习奠定了重要基础,该能力作为一种数学综合能力受到国际大型测评项目的普遍重视,我国也把问题解决列为义务教育数学学科核心素养之一。PISA 2022数学素养测评框架继续强调问题解决能力的核...
关键词：PISA 2022 数学素养 数学测评 问题解决能力 数学推理 
置换培训:乡村教师专业能力提升的有效性研究被引量：3
《教师教育论坛》2022年第12期83-86,共4页赵京波 刘少杰 刘琛婉 
海南省教育科学“十三五”规划2019年度课题“冲突与协商:课堂合作问题解决中的社会互动研究”(编号:QJY20191071);2022年度海南省自然科学基金高层次人才项目“海南省区域教育大数据总体架构与模型应用研究”(编号:622RC670)。
顶岗置换是一种新型的教师培训模式。自2006年起,海南省“双五百”人才工程项目实施已近15年时间,该工程旨在提高海南省贫困和少数民族地区师资力量。顶岗置换模式实施过程既可以满足职前教师的培养,又可以提高在职教师的培训效率。本...
关键词：顶岗置换 教师培训 教育扶贫 
海口市高中生数学非智力特征常模及等级评价标准的建立
《教育进展》2022年第11期4493-4499,共7页宋小英 赵京波 白圆梦 
数学教育承载着落实立德树人根本任务,发展素质教育的功能,数学学习非智力特征是影响学生数学学业成就的重要因素,本文以《高中生数学非智力特征调查问卷》为调查工具,采用抽样调查法,对海南省海口市高中生进行抽样调查。借鉴王光明教...
关键词：高中生 数学学习 非智力因素 
学生合作问题解决中的社会文化因素探析被引量：1
《广西教育》2022年第32期4-7,27,共5页赵京波 杨永巍 
本文在阐述合作问题解决的依据与内涵、明晰合作问题解决能力测评框架的基础上,指出合作问题解决体现合作与问题解决之间的动态过程,点明社会文化因素对合作问题解决起到至关重要的作用,并从社会角色、团队情感、社会行为、社会互动四...
关键词：合作问题解决 社会文化因素 社会 角色 团队情感 社会行为 社会互动 
数学课堂教学质量评价指标体系(EIMT)的构建与实施被引量：13
《数学通报》2021年第6期45-50,共6页孙元勋 沈有建 赵京波 
海南省教育科学“十三五”规划课题“基于高中数学教学质量评价的‘六学课堂’教学实践研究(课题编号QJY20191021)”;“冲突与协商:课堂合作问题解决中的社会互动研究”(QJY20191071)阶段性研究成果.
1问题提出数学课堂教学评价是关于数学课堂教学活动的一种价值性判断和监测性机制.科学、适切的数学课堂教学评价,有利于引领、规范、促进数学课堂的相关主体更有效的践行[1].研究与完善科学的数学课堂教学质量评价体系,利用评价的指标...
关键词：课堂教学评价 执教者 教师专业发展 数学课堂教学 质量评价指标体系 反馈信息 相关主体 构建与实施 
疫情期间我国在线教学的实施现状及反思被引量：20
《中国电化教育》2020年第5期41-43,共3页赵京波 王祎 曹一鸣 
海南省教育科学“十三五”规划2019年度课题“冲突与协商:课堂合作问题解决中的社会互动研究”(课题编号:QJY20191071);海南省高等学校教育教学改革2018年度研究项目“师范生培养与中学数学教师培训一体化模式研究”(项目编号:Hnjg2018-37)研究成果。
一、问题提出2020年1月26日,国务院召开新闻发布会要求各地大中小学2020年春季学期推迟开学。教育部发布通知,倡议学生在家利用网络平台,展开“停课不停学”,指出“不能面对面课堂上课,我们就搭建云课堂,让孩子们在家也能开展学习”。...
关键词：教育信息化 线上教学 云课堂 在线学习 融合方式 信息技术 大中小学 智能教室 
基于PISA2021数学素养的数学推理与问题解决被引量：14
《课程．教材．教法》2020年第4期131-137,共7页李娜 赵京波 曹一鸣 
全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般课题“中学生合作问题解决中认知互动与社会互动及其关系的实证研究”(BHA180157);华中师范大学中央高校基本科研业务费(CCNUTE2019-14B)。
PISA测试结果的每一次公布都会引起世界的瞩目,各国政府及相关教育政策决策者会依据其结果对其相关教育政策作出调整。在正式实施测试之前,OECD会提前公布相关测试框架,这会在一定程度上影响未来的教学与评价走向。PISA2021测试框架最...
关键词：PISA数学框架 数学推理 数学建模 问题解决 
构建合理课程体系 促进自考数学社会助学班健康发展
《海南广播电视大学学报》2012年第2期133-137,共5页赵京波 
2009年海南师范大学青年教师科研资助项目(编号:QN0925);2011年海南省高等学校科学研究项目(编号:Hjsk2011-49)
高等教育自学考试是我国开放式继续教育形式,以个人自学、社会助学和国家考试相结合的方式进行,是我国高等教育体系的重要组成部分。普通高校建设高教自考社会助学班课程体系尤为重要。
关键词：自学考试 课程体系 课程目标 
农村数学教师培训模式研究——“周末流动师资培训学院”培训模式
《凯里学院学报》2011年第6期167-169,共3页赵京波 陈建花 苏建伟 
海南师范大学2009年青年教师科研资助项目(QN0925)
为服务少数民族和贫困地区师资培训,拓展和发挥基础教育优质教学资源,促进初中教师专业发展和推动"校本培训",海南师范大学组建"周末流动师资培训学院".本文从数学学科培训的实际出发,分析制约农村教师继续教育的因素,介绍"周末流动师...
关键词：继续教育 周末流动 学习共同体 
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