吴春青

作品数：4被引量：12H指数：2
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供职机构：常州大学更多>>
发文主题：教学改革教学研究线性代数数学素养本科生更多>>
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发文期刊：《科技创新导报》《中国科教创新导刊》《高师理科学刊》《教育教学论坛》更多>>
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运筹学教学中的动态规划求解最短路径问题的一个注记被引量：2
《高师理科学刊》2016年第9期56-57,60,共3页陈芳芳 姜忠义 吴春青 
常州大学信息数理学院教研课题(2015XSJY08)
动态规划是运筹学课程教学中的重要内容.在教学过程中,发现在用动态规划方法求解最短路径问题时,如果举例不恰当,很容易对学生造成误导.对出现误导的情形进行了分析,找出了发生的原因.基于问题的分析,找到了解决的方法.
关键词：动态规划 最短路径 DIJKSTRA算法 
线性代数“问题解决”教学研究被引量：6
《教育教学论坛》2011年第27期138-139,共2页涂庆伟 李志林 吴春青 
江苏工业学院教改项目(江苏工业学院苏工教[2009]20)
本文针对工科院校线性代数教学改革,提出了"问题解决"教学模式,并对问题解决课堂教学模式进行了理论研究。研究出发点是:以培养学生的数学思想和问题解决能力为教学目标建立新的线性代数教学模式。
关键词：线性代数 数学素养 教学改革 问题解决 
本科生高等数学自主学习能力的培养被引量：4
《科技创新导报》2010年第31期139-139,141,共2页吴春青 
讨论了大学生自主学习能力培养的重要性。以高等数学教学为例,说明了教师在学生自主学习能力培养中的作用,给出了一些具体的实例。
关键词：自主学习 高等数学 能力培养 
如何在信息类专业教学中培养学生的创新能力
《中国科教创新导刊》2010年第28期36-36,共1页胡超 徐明华 吴春青 刘玉清 
大学数学教学团队,编号:JXT09020007
在竞争日趋激烈的今天,培养具有较强实践能力及创新能力的大学生是每个高校关注的重点。本文介绍了在信息类专业教学中如何开展大学生科技创新活动,并通过具体实践讨论在课堂教学、设计和实习等各教学环节中如何培养学生的创新能力。
关键词：大学生 创新能力 本科教学 
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