杨玉静

作品数：10被引量：46H指数：3
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供职机构：山西医科大学汾阳学院更多>>
发文主题：护理硕士研究生影响因素肌肉量表更多>>
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发文期刊：《循证护理》《中国医学创新》《全科护理》《中华护理教育》更多>>
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高校学生颈椎健康现状及护理干预
《循证护理》2025年第1期138-142,共5页李越 杨玉静 
山西医科大学汾阳学院院级科研项目,编号:2022C32。
目的:探讨可在学校大范围实施的全方位颈椎健康综合干预措施。方法:以某高校医学院2018、2019级本科414名学生为研究对象,采用自身前后对照试验方法,使用“保健体育+颈椎保健操+健康指导”综合干预方案对研究对象进行干预,干预前和干预...
关键词：高校学生 颈椎健康 保健体育 颈椎保健操 健康指导 护理 
老年慢性病患者参与药物临床试验意愿的医学伦理观念及影响因素被引量：2
《中国老年学杂志》2024年第13期3307-3310,共4页李越 杨玉静 张晶 
2022年山西省高等学校教学改革创新项目(J20221408)
目的调查老年慢性病患者参与药物临床试验意愿的医学伦理观念及其影响因素。方法便利抽取2023年5~8月在山西省汾阳医院内科门诊治疗的老年慢性病患者230例。根据查阅相关文献并进行归纳总结,采用制定的老年慢性病患者医学伦理观念调查问...
关键词：慢性病 药物临床试验 医学伦理 
互联网背景下基于“应用学习科学”与微信平台的医学英语教学改革探索被引量：1
《全科护理》2022年第21期2892-2896,共5页薛晓燕 李红梅 杨玉静 郭艳 赵敏 武琪 
山西省高等学校教学改革创新项目,编号:J2020431。
目的:探讨互联网背景下基于“应用学习科学”与微信平台的医学英语教学模式。方法:采用便利抽样法,选取护理本科三年级4个班118名学生为研究对象,抽取2个班为试验组(60名学生),另外2个班为对照组(58名学生)。在医学英语课程消化系统的8...
关键词：应用学习科学 微信平台 医学英语课程 
三种肌少症评估工具筛查社区老年人肌少症效果比较被引量：23
《护理学杂志》2021年第20期10-14,共5页薛晓燕 秦泰然 武琪 郭艳 杨玉静 赵敏 
山西省高等学校大学生创新创业训练计划重点项目(2019816);山西省吕梁市科技计划项目(2020SHFZ70)。
目的探讨适用于社区老年人肌少症筛查的工具,为早发现、早干预提供依据。方法对山西省吕梁市13个县市城区社区的1455名老年人,分别采用肌肉减少症五条目(SARC-F)量表、肌肉减少症五条目联合小腿围(SARC-CalF)量表、肌肉减少症五条目结...
关键词：老年人 肌少症 肌肉减少症五条目量表 肌肉减少症五条目联合小腿围量表 肌肉减少症五条目结合老龄和体重指数量表 敏感度 特异度 社区护理 筛查工具 
护理教学的影响因素及改革策略
《中国卫生产业》2016年第22期91-93,共3页杨玉静 李越 李红梅 王军 
目的对学院护理教学过程中存在的影响因素进行分析,并制定针对性改革策略。方法将该校在2014年3月—2015年3月间实施传统教学模式,选取学生95例,为传统组,于2015年4月—2016年4月间,对该校护理教学模式的不足之处进行分析,分析其影响因...
关键词：护理教学 影响因素 分析 教学质量 教学模式 满意度 
我国医学教育历史与现状的考察研究
《中国卫生产业》2016年第15期127-129,共3页李越 王军 杨玉静 
随着科学技术的不断发展,我国许多领域的技术和理论体系也在不断更新和完善,医学作为一种直接为人类健康负责的特殊领域,为了适应多元化的发展趋势,扩大对医学教育领域的管理和加强对医学教育历史和现状的研究是我国医学领域持续发展的...
关键词：我国 医学教育历史与现状 考察研究 
护理学硕士研究生科研能力评价指标体系的初步构建被引量：11
《护理管理杂志》2015年第1期65-67,共3页杨玉静 闫肖卿 李红梅 
目的建立护理学硕士研究生科研能力评价指标体系。方法成立课题研究小组,结合相关文献和访谈法,采用Delphi法,对35名入选专家进行两轮咨询。结果初步构建了6个维度20个条目的护理学硕士研究生科研能力评价指标体系,两轮专家咨询的积极...
关键词：护理 研究生 科研能力 评价指标 
我国护理学硕士研究生科研能力评价的研究进展被引量：4
《中华护理教育》2014年第9期714-716,共3页杨玉静 闫肖卿 李红梅 商临萍 李越 
护理科研的开展及其成果的应用是护理学发展的基础,也是提高护理质量的重要手段[1]。护理研究生是今后护理科研后备力量的主要来源之一,因此重视护理研究生科研能力的培养至关重要[2]。护理研究生的科研能力是在护理领域内从事护理科研...
关键词：教育 护理 研究生 科研能力 综述文献 
国内外护理硕士研究生教育质量评估的回顾与启示被引量：3
《中华护理教育》2013年第12期568-571,共4页杨玉静 巩小军 
护理硕士研究生教育质量评估是监督和提高护理教育质量的主要途径。该文对国内外护理研究生教育质量的评估主体、评估标准及评估实施进行回顾,并针对我国存在的不足,借鉴国外经验,为完善我国护理硕士研究生教育质量评估体系提出可行性...
关键词：教育 护理 研究生 质量指标 
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