武萌

作品数：16被引量：29H指数：2
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供职机构：新乡医学院心理学系更多>>
发文主题：欺负内隐态度小学生欺负问题内隐更多>>
发文领域：哲学宗教医药卫生文化科学自然科学总论更多>>
发文期刊：《中国心理卫生杂志》《心理学进展》《中国民康医学》《湘南学院学报（医学版）》更多>>
所获基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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奖赏与情绪性背景对项目和联结记忆的影响被引量：1
《心理学进展》2021年第3期747-753,共7页闫春平 马培源 丁倩倩 武萌 
目的:探讨奖赏和情绪性背景信息对于项目记忆的影响,以及二者对于联结记忆的影响。方法:选择20名被试对中性面孔进行评价,选择中性面孔作为项目进行记忆,选择中性、正性和负性三种不同的情绪背景图片,将这些背景图片分别与中性面孔进行...
关键词：奖赏 情绪 项目记忆 联结记忆 
当代大学生心目中“家”的心理结构解析
《四川精神卫生》2015年第2期109-111,共3页陈洪岩 武萌 李根强 孙丽君 杨世昌 
河南省教育科学"十一五"规划课题的研究(2010-JKGHAG-0484)
目的探讨当代大学生心目中"家"的心理结构。方法分层随机选取246名大学生,采用语词联想法,以"家"一词为刺激,让被试进行自由联想;之后分层随机选取另外326名大学生,让其对"家"的内涵的问卷进行评定,采用探索性因素分析的方法对当代大学...
关键词：家 心理结构 当代大学生 因素分析 
儿童对于被欺负现象的内隐态度分析被引量：1
《中华实用儿科临床杂志》2014年第7期527-529,共3页武萌 申鲁军 李翔宇 
河南省教育厅人文社会科学研究项目（2013-QN-413）;新乡医学院科研项目培育基金（2013QN207）
【摘要】目的通过对儿童欺负、被欺负状况调查，研究儿童欺负／被欺负事件的发生特点，探讨不同欺负类型的儿童（欺负者、被欺负者、欺负／被欺负者、非卷入者）对于被欺负现象的内隐态度。方法采用整体分层抽样的方法从河南省3所普通...
关键词：被欺负 内隐态度 儿童 
试论双语教学在实验心理学教学改革中的应用被引量：2
《科技信息》2010年第09X期127-127,共1页陈洪岩 武萌 
本文首先界定了双语教学的概念,指出了在实验心理学教学中实行双语教学的必要性,然后分别从教学模式、教材选取、讲授方法、效果评估等方面介绍了实验心理学双语教学的具体实施过程,最后阐述了实验心理学双语教学所面临的困难及相应的...
关键词：双语教学 实验心理学 教学改革 
小学生对于欺负/被欺负问题的性别刻板印象研究被引量：12
《心理研究》2010年第4期81-84,共4页武萌 陈洪岩 郑希付 
2009年河南省社科联课题(SKL-2009-1788);校级课题(08sskyqd-022)
该研究采用儿童欺负问卷(小学版)对1100名小学生施测,抽取78名欺负事件卷入者及29名未卷入者,施以内隐联想测验(IAT)。研究表明:①29%的小学生卷入到欺负事件中;②小学生对欺负现象没有明显的性别刻板印象;③对于被欺负现象,小学生表现...
关键词：小学生 欺负 被欺负 性别刻板印象 
儿童对待欺负问题的态度及其对干预工作的启示
《中国民康医学》2010年第12期1593-1593,1591,共2页武萌 冯辉 
河南省社科联调研课题(SKL-2009-1788)校级课题(08SSKYQD-022)
关键词：儿童 欺负 内隐态度 干预 
E-Prime在心理学实验教学改革中的应用被引量：1
《湘南学院学报（医学版）》2010年第2期75-76,共2页高红丽 邹枫 武萌 闫春平 杨世昌 
2009年新乡医学院高等教育教学改革研究项目
E-Prime软件是全球认可的标准化心理实验系统,将其引入心理学实验教学,一方面可以实现对原有演示性验证性实验的改进,另一方面,E-Prime系统可以帮助实现综合性设计性实验的教学,为心理学实验教学的改革起到促进作用。随着E-Prime在国内...
关键词：E—Prime 心理学实验教学 综合性设计性心理学实验 教学改革 
个体的时间管理倾向与心理健康
《中国民康医学》2010年第8期1040-1040,1062,共2页陈洪岩 武萌 
新乡医学院人事处硕士启动项目;基金号:新医08SSKYQD-21
时间管理倾向是个体在运用时间的方式上所表现出来的、具有动力性的心理和行为特征,它反映了一种基本的人格特征。不良的时间管理倾向会导致个体生活作息的错乱及工作压力的递增,进而引发各种躯体及心理健康方面的不适。为此,本文重点...
关键词：时间管理倾向 人格特征 心理健康 
小学生对于欺负行为的内隐态度研究被引量：2
《新乡医学院学报》2010年第4期339-341,共3页武萌 陈洪岩 李翔宇 
河南省社科联课题(编号:SKL-2009-1788);新乡医学院高学历人才科研启动项目(编号:08ssKYQD-022)
目的研究小学生对于欺负行为的内隐态度。方法采用儿童欺负问卷(小学版)对1 100人小学生进行调查,并抽取其中欺负事件卷入者及一部分未卷入者,进行标准内隐联想测验(IAT)。结果回收有效问卷1 029份,共有296人(28.8%)被卷入到欺负事件中...
关键词：小学生 欺负行为 内隐态度 内隐联想测验 
普通心理学双语教学的实践与思考被引量：2
《科技信息》2010年第7期405-405,共1页武萌 陈洪岩 
本文介绍了普通心理学双语教学的重要性及目前面临的困难,着重提出了解决目前普通心理学双语教学中所存在问题的途径,有助于将普通心理学双语教学推向更深的层面。
关键词：普通心理学 双语教学 不足 建议 
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