温鹏翔

作品数：9被引量：6H指数：2
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供职机构：廊坊师范学院音乐学院更多>>
发文主题：音乐系音乐会音乐学习艺术实践心理素质更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《人民音乐》《当代音乐》《大众文艺（学术版）》《科教导刊》更多>>
所获基金：河北省社会科学基金文化部文化艺术科学研究项目更多>>
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河北省立女子师范学院音乐系管窥
《当代音乐》2022年第12期229-233,共5页温鹏翔 赵延娜 
2019年河北省社科基金项目(HB19YS014)。
河北省立女子师范学院音乐系之所以能够在20世纪三四十年代享誉华北,一个重要的原因在于,音乐系开展了丰富多样的音乐演出活动,特别是其举办的音乐会,为音乐系赢得了良好的社会声誉,扩大了音乐系的社会影响力。从这些音乐演出活动可以窥...
关键词：河北女师音乐系 演出活动 音乐会 办学特色 变化发展 社会贡献 
河北省立女子师范学院音乐系史事考被引量：1
《音乐研究》2022年第3期44-48,共5页温鹏翔 
2019年河北省社科基金项目“河北省立女子师范学院音乐系音乐会研究”(HB19YS014)的阶段性成果。
河北省立女子师范学院音乐系设立于1931年,而非1930、1932年。音乐专修科是由音乐系“变更”而来,并非1930年河北省立女子师范学院“增设”;音乐系改为音乐专修科的时间是1934年,而非1935年;音乐系的学制为4年,而非3年;音乐专修科的学制...
关键词：河北省立女子师范学院音乐系 音乐专修科 史实考辨 
初创阶段(1958—1960)的天津音乐学院被引量：1
《人民音乐》2019年第5期55-59,共5页温鹏翔 
天津音乐学院是我国一所具有较大影响力的高等艺术教育学府。2007年,我有幸被天津音乐学院录取为硕士研究生,随靳学东教授攻读中国音乐史专业。两年半的学习和生活,使我对母校有了深厚的感情,更对母校的历史产生了浓厚兴趣。一、创院背...
关键词：天津音乐学院 初创阶段 专业设置 高等学府 音乐会 音乐院校 
新中国成立初期天津师范音乐教育初探
《当代音乐》2018年第10期142-143,共2页温鹏翔 
师范音乐教育是音乐教育体系的一个重要组成部分。新中国成立后,天津师范音乐教育事业获得了迅速的发展。然而时至今日,天津师范音乐教育史的研究尚未引起音乐学者的足够重视。本文以天津档案馆所藏有关天津师范音乐教育活动的档案和《...
关键词：新中国成立初期 师范音乐教育 天津师范学校音乐科 河北师范学院音乐系 
刘天华的国乐观
《大众文艺（学术版）》2017年第7期156-157,共2页温鹏翔 
2015年度文化部文化艺术科学研究项目<乐律表微校释>的阶段成果;项目编号:15DD35
刘天华是一位热爱中国民族音乐的音乐家,但他不墨守成规、固步自封,以批判地继承的科学态度,刻苦钻研民族音乐;同时,他又认真学习西洋音乐,博采众长,以资借鉴。在他的国乐观中,中国民族音乐是基础,西洋音乐只是改进国乐的辅助,两者相辅...
关键词：刘天华 改进国乐 中西融合 国乐观 民族音乐 
中央音乐学院在天津时期的音乐活动被引量：2
《中央音乐学院学报》2011年第4期120-124,共5页温鹏翔 赵延娜 
20世纪50年代中央音乐学院在天津开办了"中央音乐学院附设音乐小学"、"天津市音乐小学"、"中央音乐学院天津市乐器厂附属音乐学校"等音乐教育机构,对天津音乐学院的创立给予了极大的帮助与支持;并以各种形式对天津市中小学在职音乐教师...
关键词：中央音乐学院 天津音乐教育 社会音乐活动 
如何理解听觉在钢琴演奏中的重要作用
《大众文艺（学术版）》2011年第21期10-10,共1页温鹏翔 
听觉对钢琴演奏起着巨大的控制作用,这种控制作用,在我们的音乐学习中是不可忽视的,掌握好听觉对音乐的这种控制作用,对于演奏者来说,是增强音乐修养和音乐技巧以及音乐表现力的重要途径,也是我们能够走向成功的必经之路。本文试想从听...
关键词：钢琴演奏 听觉作用 音乐学习 听觉训练 
论提升舞台表演的三因素被引量：2
《科教导刊》2011年第32期253-254,共2页温鹏翔 
舞台表演是表演者塑造作品形象,传达作品内涵,展现作品魅力,彰显表演个性,实现自身表演价值的艺术实践活动。对于舞台表演者来说,心理素质、文化修养以及艺术实践至关重要,本文对舞台表演三因素的重要意义及如何提高这三方面素质提出一...
关键词：舞台表演 艺术实践 文化修养 心理素质 
柏拉图的理念论对音乐学习的启发
《青春岁月》2011年第22期41-41,共1页温鹏翔 
理念对音乐的学习起着巨大的诱导作用,这种诱导作用,在我们的音乐学习中是不可忽视的。掌握好理念对音乐的这种诱导关系以及对音乐学习的影响,对于我们音乐学习者来说,是增强音乐修养和音乐技巧的重要途径,也是音乐学习者能够走向成功...
关键词：柏拉图理念论 音乐学习 诱导作用 
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