赛亚平

作品数：10被引量：19H指数：3
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供职机构：乌鲁木齐职业大学师范学院更多>>
发文主题：舞蹈学前教育专业电影肢体语言影视作品更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《电影文学》《乌鲁木齐成人教育学院学报》《新疆艺术学院学报》《艺术教育》更多>>
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创作中的艺术构思与审美灵感被引量：2
《艺术教育》2013年第11期45-46,共2页赛亚平 
艺术构思是形成某种特有审美意象并转向美的创造性精神活动。艺术创作中的思维活动集中体现在艺术构思过程中,遵循艺术思维的特殊规律进行的艺术构思活动。灵感,是艺术思维的一种特殊方式,其是创作中的一种"顿悟"现象,是艺术家在艺术构...
关键词：艺术构思 审美灵感 
大学生社团功能定位及建议被引量：3
《南昌教育学院学报》2011年第6期130-130,132,共2页赛亚平 
大学生管理工作是高校管理的一个重要方面。在一定意义上讲,学生管理工作并不仅仅是作为专业管理队伍的辅导员的职责,它应该是整个学校的各个部门相互配合、分工合作的结果。因此,高校的学校管理更应该通过文化育人、环境育人、活动育...
关键词：社团 功能 建议 
舞蹈艺术在高职教育教学中的功用
《艺术教育》2011年第9期102-102,共1页赛亚平 
舞蹈艺术的实践、表现和创造活动等,就其根本性而言,是人的一种实践活动,通过舞蹈艺术教育不仅可以培养学生坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神,强化学生的创造才能、创新精神和想象力,还能培养和发展学生的审美观和鉴赏...
关键词：舞蹈艺术 高职教育 必要性 素质培养 
电影中肢体语言的对话——看舞蹈在影视作品中的运用被引量：8
《电影文学》2011年第15期148-149,共2页赛亚平 
电影与舞蹈是两门不同的艺术,两者之间相辅相成,有着千丝万缕的联系。电影是大众欣赏和获取资讯的一种媒介,舞蹈通过银幕的镜头展现出来,运用自己特有的肢体语言,帮助和诠释着电影剧情的推动,在短短的时间内,往往会给观众留下深刻的印...
关键词：舞蹈 肢体语言 影视作品 运用 
浅议新时期下艺术与学校教育相互间的促进作用
《戏剧之家》2011年第3期75-76,87,共3页赛亚平 
艺术是时代的产物,是社会的映现,是人类情感的释放,是人类不可缺少的精神食粮。通过艺术教育能促进人的联想思维能力和随意想象能力的发展,培养人的创造才能,促进人的个性全面发展。教育是传播发展艺术活动的手段,艺术又为教育教学活动...
关键词：艺术 学校教育 促进作用 
浅谈舞蹈技能课中的延伸感教学
《乌鲁木齐职业大学学报》2010年第2期82-84,共3页赛亚平 
延伸感,是指舞蹈实践者在基本功训练和舞蹈时每一个动作都有"延伸"即"无限制的延长"的感受,它对学生的身体成长、形体塑造有很大的作用,可使身体线条化,有挺拔之感。延伸感更可使舞蹈动作优美,身体动作发挥更极致,对舞蹈作品的展示和舞...
关键词：延伸感 舞蹈课 
浅谈儿童舞蹈教学被引量：3
《戏剧之家》2010年第6期88-89,共2页赛亚平 
儿童舞蹈教育是我国实施素质教育中的一个重要组成部分,是塑造儿童真善美的心灵,促进儿童德、智、体、美全面发展的良好途径,具有"辅德、启智、怡情、健身"的作用。儿童舞蹈教育应该系统化,通过有组织、有计划、有步骤的儿童舞蹈教育活...
关键词：儿童舞蹈 综合素质培养 舞蹈教育系统化 
舞蹈对人的形体与气质塑造的功用被引量：1
《新疆艺术学院学报》2009年第3期93-94,共2页赛亚平 
舞蹈是用人体动作来反应生活,抒情达意,表达思想感情,体现人体美的造型艺术,它在运动中造型,在造型中运动,因此,她被称作为活的,流动着的雕塑。舞蹈是最能体现民族文化精神的艺术,是人类对自身形体认识的结晶,是塑造优美形体和优雅气质...
关键词：舞蹈 形体 气质 塑造 
浅议学前教育专业技能培训中维吾尔族舞蹈的运用
《乌鲁木齐成人教育学院学报》2009年第2期71-73,共3页赛亚平 
维吾尔族舞蹈具有自身的特点。适当将维吾尔族舞蹈引入学前教育专业的舞蹈教学中,对于培养学生的节奏感、增强学生身体的灵活性、提高学生的行为表现力,无疑会起到良好的促进作用,从而使相关的学生将来更好地服务于幼儿教育。
关键词：学前教育专业 维吾尔舞蹈 节奏感 表现力 感染力 
浅议高职院校学前教育专业的目标定位被引量：2
《乌鲁木齐职业大学学报》2007年第2期60-62,共3页赛亚平 
办好高职院校的学前教育专业,必须有科学的目标定位,定位的准确与否,是办好该专业的重中之重。目标定位主要体现在三个方面,即人才培养、专业素质和课程建设。
关键词：学前教育 培养的目标定位 素质定位 课程目标定位 
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