赵炳翔

作品数：16被引量：23H指数：2
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供职机构：上海师范大学更多>>
发文主题：和谐管理新时期高校民国年间高校戏剧教育更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《上海戏剧》《非遗传承研究》《华东理工大学学报（社会科学版）》《艺术教育》更多>>
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新技术时代下的戏剧影视教育之思
《视听理论与实践》2023年第6期52-57,90,共7页赵炳翔 孙韵丰 
进入21世纪以来,互联网技术的全面应用标志着新技术时代的到来。云计算、大数据、物联网、元宇宙和虚拟现实技术的涌现,以及近期基于大语言模型的Chat GPT所引发的人工智能技术升级浪潮,都在改变着人类生存的每一处细节,这为戏剧影视教...
关键词：新技术 戏剧影视教育 以人为本 学科交叉融合 
一路走来,一路芬芳
《非遗传承研究》2023年第1期1-1,共1页赵炳翔 
蓦然回首,《非遗传承研究》已经走过了整整7个年头,出版了28期,如今是中国学术期刊综合评价数据库来源期刊(中国知网CNKI)、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中文科技期刊数据库(维普)全文收录期刊、超星学术期刊“域出版”来源期刊...
关键词：龙源期刊网 来源期刊 中国学术期刊 核心期刊 蓦然回首 非遗传承 数据库 收录期刊 
推动数字媒体艺术教学体系的构建被引量：1
《艺术教育》2017年第Z7期12-13,共2页赵炳翔 
上海师范大学谢晋影视学院动画(游戏)专业自成立以来,以市场需求为导向,以实践能力为中心,结合上海的人才、市场优势,积极探索高层次应用型人才的培养体系。通过双师型师资队伍构建、对外交流项目开展、项目制教学导入和科学研究引领形...
关键词：数字媒体艺术 影视学院 师范大学 广播电视编导专业 数字媒体艺术专业 动画专业 
论民国年间戏曲唱片资料的保护——以中唱上海分公司为例被引量：1
《戏曲研究》2017年第5期121-133,共13页赵炳翔 
戏曲是中华民族传统文化的瑰宝之一。民国年间，戏曲界曾出现过众星闪耀、佳曲荟萃的盛景，这与西方唱片科技的勃兴和发展密不可分。留声机和唱片工业的介入，使得第三类型戏曲——“唱片上的戏曲”与“舞台上的戏曲”“文本上的戏曲”...
关键词：唱片资料 民国年间 戏曲界 唱片公司 中华民族传统文化 上海 保护 戏曲艺术 
舞台空间观念在视觉艺术中的表现及拓展被引量：4
《艺术百家》2016年第4期197-199,共3页赵炳翔 
舞台艺术和视觉艺术的表现手段和观赏心理有着先天差异,因而二者在空间处理和舞台布局上也大相径庭。然而近年来,随着越来越多的舞台作品被搬上银幕,一方面成为视觉艺术在内容上的有益补充,另一方面也在一定程度上为影像的空间表现方式...
关键词：舞台艺术 空间观念 视觉艺术 表现形式 
民国年间上海京剧唱片概论被引量：1
《戏剧艺术》2016年第3期112-123,共12页赵炳翔 
2015年度国家社科基金艺术学一般项目<民国年间的京剧唱片研究>(项目编号:15BB021)的阶段性研究成果
19世纪末,留声机与唱片传入我国。20世纪初,西方唱片公司主动开拓中国市场,英国留声机、胜利、百代等著名唱片公司纷纷来华录音,并成立跨国公司,以实现产业"本土化",从而谋求丰厚的商业利益。上海由于特殊的地理和人文环境,迅速成为了...
关键词：民国 上海 京剧 唱片 研究 
透视中国百姓的戏剧审美趣味 从新编越剧《狸猫换太子》谈起
《上海戏剧》2015年第12期48-51,共4页赵炳翔 
新编越剧《狸猫换太子》自从搬演之后,众口交赞,不但满足了老观众对越剧的审美需求,吸引了许多本来对戏曲缺少兴趣的青年观众,还赢得了戏曲专家的高度赞赏,使得剧中陈琳的扮演者吴凤花凭此而获＂二度梅＂。
关键词：狸猫换太子 中国百姓 众口交赞 金丸记 审美趣味 元杂剧 宸妃 扮演者 龙图 金水桥 
产业视域下的微电影类型研究
《当代电影》2014年第12期113-116,共4页赵炳翔 
微电影产业已初具规模,其商业价值不容忽视,因而"微电影类型"作为标准化的产品规范,不仅是产业的自觉选择,也将是市场的必然产物。另一方面,微电影的民间性和草根性,使之成为视频行业中少见的"自由之地",它不自觉地承担了舆情监督和社...
关键词：产业 微电影 类型 
论戏曲音乐的传承和创新
《戏曲研究》2014年第2期216-225,共10页赵炳翔 
在丰富的中华民族艺术宝库中,毫无疑问,戏曲是最璀璨夺目的珠宝之一。它融合了民族的文学、民族的音乐、民族的舞蹈、民族的表演、民族的杂技、民族的服饰,等等。一句话,它体现着民族的审美趣味。而在这诸种元素中,音乐是至关重要的。...
关键词：审美趣味 一曲多用 人物形象 凤阳花鼓 人物性格 《智取威虎山》 乐素 《霸王别姬》 艺术宝库 民歌 
戏剧教育进中小学的实践
《艺术教育》2013年第10期24-25,共2页赵炳翔 陈劲松 
戏剧教育的目的和意义在于陶冶和培养人们的审美情趣和能力,让他们在戏剧的规定情境中,体验人生百态、洞察人性善恶,从而认清自我,并进一步增强对世界本质的认识与理解。戏剧教育包含两个层面的内容：既有针对戏剧专业学子的专才、精英...
关键词：戏剧教育 中小学 实践 审美情趣 规定情境 人性善恶 世界本质 精英教育 
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