金振坤

作品数：34被引量：48H指数：4
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供职机构：武汉邮电科学研究院更多>>
发文主题：开放教育远程教育交互网络远程开放教育远程教学过程更多>>
发文领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《现代教育技术》《天津师范大学学报（基础教育版）》《外语电化教学》《远程教育杂志》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
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基于TCP连接修复的高可靠性主备倒换研究被引量：1
《信息技术》2018年第4期98-102,共5页钱枫 金振坤 
为满足网络的高可用性,尤其是体现在当设备主备倒换时能够不中断业务的继续转发,文中提出了一种新型的技术:TCP连接修复技术(TCP CONNECTION REPAIR)。区别于传统的主备倒换流程,在设备正常工作时,便将网络的链路状态和数据等信息从主...
关键词：高可靠性 主备倒换 TCP连接修复 
二维欧氏空间中网络编码的研究
《重庆邮电大学学报（自然科学版）》2012年第5期521-529,共9页黄佳庆 杨春风 金振坤 LI Zong.peng 
国家自然科学基金(61271227,60872005);中央高校基本科研业务费专项资金(HUST:2011TS112)~~
针对网络编码的新方向—空间中的网络编码研究,首先提出二维欧氏空间中的五角星网络说明在空间中网络编码与路由存在本质差别和研究的必要性,然后通过理论推导得到二维欧氏空间中正(n+1)点单源多播情况下网络编码与路由性能比较及其代...
关键词：空间网络编码 欧氏空间 多播 Steiner最小树 代价优势 
多单播模型下的网络编码研究被引量：1
《小型微型计算机系统》2012年第5期1023-1028,共6页金振坤 黄佳庆 程文青 
国家自然科学基金项目(60872005)资助;中央高校基本科研业务费专项资金项目(2011TS112)资助
每个信源-信宿对之间只有一个商品流(Commodity)唯一地表示从信源到信宿的流量,该模型称为多单播模型.由于无线网络、P2P等应用均可看作基于多单播模型,所以如何在多单播模型下提升网络的性能成为研究的重点.网络编码近年来作为能有效...
关键词：多单播 网络编码 容量区域 编码构造算法 联合编码 
关于NGN中大规模路由技术TRIP的初步研究
《光通信研究》2006年第1期5-7,25,共4页金振坤 肖萍萍 王建利 
文章简要地介绍了下一代网络(NGN)中大规模路由技术电话路由信息协议(TR IP)的特点和发展,主要从TR IP所能完成的功能和其体系结构等方面介绍了该技术。文章详细阐述了TR IP的拓扑结构和定位服务器上的有限状态机的工作过程,最后对TR I...
关键词：大规模路由技术 电话路由信息协议 定位服务器 IP电话管理域 
概念术语规范,学科成熟标志——我对远程教育中有关媒体概念的思考
《现代教育技术》2005年第5期10-13,共4页金振坤 
本文主要从概念、术语规范与学科成熟性的角度,分析了远程教育、教育技术理论研究中经常与媒体混淆的几个术语。媒体、符号、信息;媒体与技术;媒体技术与教育技术的区别与联系,并对远程教育媒体的概念作了界定。
关键词：学科成熟 术语规范 媒体 符号 信息 技术 
教育技术研究坚持科学发展观——兼论多种媒体组合研究是永恒的主题被引量：2
《现代教育技术》2005年第2期5-8,共4页金振坤 
本文回顾国内外教育技术媒体研究发展的历史及课识的演变,分析了以口头语言、文字语言、数字语言为主线的媒体形态三次突破性变化。提出了多元、汇聚、复杂的媒体互补是媒体持续发展的客观规律;主张教育技术研究要坚持科学发展观,坚持...
关键词：教育技术研究 科学发展观 媒体组合 教育技术媒体 研究发展 口头语言 文字语言 媒体形态 数字语言 客观规律 持续发展 以人为本 过程研究 永恒主题 优化组合 多种媒体 国内外 突破性 历史 互补 
远程教育研究:坚持科学发展观被引量：6
《中国远程教育》2005年第01S期16-19,共4页金振坤 
本文回顾了媒体及其在教育中应用的发展,提出在口头语言、文字语言、数字语言为特征的媒体形态变化的三次突变中,新媒体产生,比较旧的媒体不是死亡了———它们继续演进和适应,形成汇聚、复杂的传媒家族。认为远程教育研究要遵循科学发...
关键词：科学发展观 过程研究 远程教育 多种媒体组合 
论换个视角研究远程教学过程
《教育传播与技术》2004年第4期5-9,共5页金振坤 
《中国远程教育》杂志2002年4-6期都在刊首语中重点议论远程教育的质量问题，并将解决问题的关键落实在远程教学过程的研究。笔者深感问题击中要害。本文从传播学视角来研究远程教学过程。全文通过对传统教育教学过程与远程教学过程的...
关键词：远程教学 过程 《中国远程教育》 传统教育教学 教学机制 大众传播 传播学 
论换个视角研究远程教学过程被引量：3
《开放教育研究》2004年第4期36-39,共4页金振坤 
《中国远程教育》杂志2002年4～6期都在刊首语中重点讨论远程教育的质量问题,并将解决问题的关键落实在远程教学过程的研究,笔者深感问题击中要害。该文从传播学视角来研究远程教学过程,通过对传统教育的教学过程与远程教学过程的比较,...
关键词：远程教学过程 传必求通 三重反馈 动态控制 多元评价 信息传播 
论构建远程教育媒体的理论体系被引量：1
《现代教育技术》2004年第2期14-18,共5页金振坤 
该文根据远程教育与媒体同生、共存、齐发展的特点,提出了在远程教育媒体日趋多元化的今天,进行远程教育媒体理论研究的必要性,并从概念混淆需要理论厘清,追新汰旧的媒体观违背规律,国外学者已经关注媒体理论研究等方面作了具体的说明...
关键词：媒体理论体系 远程教育 构建 绪论篇 理论篇 实践篇 研究篇 
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