陈江荣

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：武汉理工大学华夏学院更多>>
发文主题：意象篇章解读树林大学英语阅读阅读教学更多>>
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浅谈第二语言习得理论对英语教学的启示
《现代交际》2014年第9期252-252,共1页陈江荣 
第二语言习得,指母语习得之后的任何其他语言学习。对其研究能有效帮助教师正确确定这些教学决策。
关键词：第二语言习得 英语教学 
《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》与《献给爱米莉的玫瑰》的对比欣赏
《安徽文学（下半月）》2014年第3期49-49,70,共2页陈江荣 郭嘉俊 
本文主要从创作特色、人物刻画角度对比欣赏《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》与《献给爱米莉的玫瑰》,目的旨在深刻地理解这两篇小说的主人公人生悲剧内涵的复杂性和作品的主题。
关键词：意识流 互文性 象征 
语境理论对大学英语阅读教学的启示被引量：1
《现代交际》2014年第1期225-225,共1页陈江荣 郭嘉俊 
在篇章理解过程中,语境起着很重要的作用。在英语阅读教学中,必须注意培养学生的语境意识,以提高其篇章解读能力。
关键词：语境 篇章解读 阅读教学 
音与意的和谐统一——浅议弗罗斯特《雪夜林边小立》的创作特色被引量：1
《安徽文学（下半月）》2009年第5期68-68,共1页陈江荣 郭嘉俊 
《雪夜林边小立》是弗罗斯特最著名的一首短诗,也是他最满意的作品。在他所有的诗歌中,它堪称是音与义、形式与内容和谐统一的典范。本文试对本诗进行探讨,浅析其中的创作特色。
关键词：意象 树林 音与意的统一 
语用学对英语教学的启示
《科协论坛（下半月）》2009年第4期180-181,共2页陈江荣 郭嘉俊 
语言研究只研究其发音、词汇、语法是不够的,更重要的是要研究语言在特定情景中的意义。本文以语用学中的相关理论为理论依据,探讨在语用学视角下进行外语教学的相关问题,试图为语法教学注入新的生命力。
关键词：语用学 外语教学 教学方法 
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