韩海莲

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浅析日汉“可能表现”的对应关系
《试题与研究》2018年第18期87-87,共1页韩海莲 
日语和汉语中都存在着'可能表现',两国语言中的'可能表现'并不是一一对应的,因此,对母语为汉语的日语学习者来说,掌握日语的'可能表现'是一个难点。本文以日语和汉语中的'可能表现'为研究对象,分析两者的对应关系,以便日语学习者更好地...
关键词：日汉 可能表现 对应关系 差异 
浅谈日语写作能力提高策略
《科技视界》2017年第28期44-44,66,共2页韩海莲 
写作能力的培养是日语教学中的重要的一环,同时也是较难体现学习效果的一项。本文根据笔者在实际教学中的一些体验,针对日语学习者在写作过程中所出现的主要问题,总结了提高日语写作能力的具体策略。
关键词：日语 写作能力 提高策略 
文末表現における日本語の曖昧表現について
《科技视界》2017年第16期102-102,118,共2页韩海莲 
暧昧表现是日语语言表达中的一大特点,因此研究日语暧昧表现对日语学习者了解日本语言文化,掌握日语暧昧表现起着非常重要的作用。本文以日语暧昧表现中的句末表现形式为研究对象,总结了其特征,并且分析了产生原因。
关键词：暧昧表现 句末表现形式 特征 原因 
和製英語に関する一考察
《科技视界》2016年第26期289-289,294,共2页韩海莲 
和制英语的出现丰富了日语词汇,不仅给人们带来诸多便利的同时也存在着一些弊端,因此研究和制英语对日语学习者以及从事日语教育的工作者有着很大的意义。本文以日语中的和制英语为研究对象,对其制造方法、分类及影响进行了详细的分析...
关键词：和制英语 制作方法 分类 影响 
接続詞「だから」の意味用法について
《科技视界》2015年第34期208-208,共1页韩海莲 
对日语学习者来说接续词的掌握是个难点,因此研究日语接续词对日语学习者以及从事日语教育的工作者有很大的意义。本文以表示顺接关系的日语接续词「だから」为研究对象,对其在独白和对话当中的意思用法进行了详细的分类与总结。
关键词：接续词だから 独白 对白 意思用法 
接続詞「そこで」についての一考察
《科技视界》2013年第16期85-85,共1页韩海莲 
日语中的接续词在日语口语表达与写作中起着重要的作用,因此研究日语接续词对日语学习者以及从事日语教育的工作者具有很大的意义。本文以表示顺接关系的日语接续词「そこで」为研究对象,对其在独白和对话当中的意思用法进行了详细的分析。
关键词：接续词 そこで 独白 对白 意思用法 
接続詞「それで」の意味用法について
《科技信息》2012年第31期327-327,共1页韩海莲 
在日语学习的中接续词的学习也是一个难点,因此研究日语接续词对日语学习者以及从事日语教育的工作者有很大的意义。本文以表示顺接关系的日语接续词「それで」为研究对象,对其在独白和对话当中的意思用法进行了详细的分类与总结。
关键词：接续词 それで 独白 对白 意思用法 
关于提高日语专业课堂教学效果的几点思考被引量：1
《科技信息》2011年第35期505-505,共1页韩海莲 
近年来,随着国际化、信息化社会迅速发展,高校日语专业教育的教学模式也在发生着深刻的变化,社会的发展对高校日语课堂教学也了提出了更高的要求。本文根据笔者在实际教学中的一些体验,提出了提高高校日语专业课堂教学效果的几点建议。
关键词：高校日语 课堂教学效果 方法 
中国人日本语学习者における接■词の误用の特徵について
《科技信息》2009年第35期204-205,共2页韩海莲 
在学习日语的过程中出现错误是不可避免的,其中日语接续词的错误也很多。因此研究日语学习者的病句对日语学习者以及从事日语教育的工作者有很大意义。本文以中国的日语学习者为对象,通过分析他们在发言、写作、对话时出现的有关接续词...
关键词：日语学习者 接续词 病句 特征 
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