高鹏凤

作品数：2被引量：6H指数：1
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供职机构：陕西师范大学材料科学与工程学院更多>>
发文主题：教学设计初中化学初三《绪言》课《绪言》更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《甘肃教育》更多>>
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认知风格与教学设计的多样化被引量：6
《甘肃联合大学学报（自然科学版）》2006年第6期106-108,共3页高鹏凤 周青 
新课程强调以学生发展为本,坚持面向全体学生的全面发展,关注学生个性的健康发展和可持续发展.了解学习者的认知风格,在教学设计中,充分考虑学习者的认知方式,实现真正意义上的因材施教.发现把学生对学习材料的有效领会和建构作为提高...
关键词：认知风格 教学设计 学生模型 多样化 
因学致教 情系学生——谈初中化学《绪言》课教学的有效尝试
《甘肃教育》2006年第10B期54-54,共1页高鹏凤 
关键词：初三 化学教学 《绪言》 拓展练习 学科素养 
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