拓展练习

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略读课文教学重在何处
《湖南教育(中旬)(B)》2024年第12期71-71,共1页周渊慧 
叶圣陶先生曾说:“就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。”略读课文的教学功能定位为阅读方法的迁移、巩固,以及教学单元在主题、内容的拓展,为学生充分地自主阅读提供了实践机会。所以,在教...
关键词：整体感知 拓展练习 自主阅读 略读课文 课前阅读 教学单元 实践机会 课时安排 
两线相交所成比例问题——一类从小学做到初中再做到高中的好问题
《数学教学》2024年第6期31-34,共4页张甲 杨春波 
题目如图1,在△ABC中,M、N分别是边BC和AC上的定点,连接AM、BN,两者相交于点P,连接CP并延长交AB于点Q……这是平面几何中的常见图形,由此衍生出来的比例问题贯穿在从小学到初中再到高中的各个学段——它会出现在小学生的课外读物中,作...
关键词：高中数学 相似三角形 拓展练习 平面向量 平面几何 课外读物 小学生 相交 
“托物言志”经典片段赏析及拓展练习
《作文成功之路》2024年第14期17-19,共3页王淦生 
片段赏析路希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——摘自鲁迅先生的小说《故乡》【分析拓展】路,是人们通向目的地的通道;路,要靠人们去开拓,去延展。引申开去,“路”也就成了人们...
关键词：《故乡》 拓展练习 托物言志 片段赏析 无所谓 摆脱束缚 目的地 方法和途径 
小学高年段数学课堂拓展练习设计策略
《天津教育》2023年第36期180-182,共3页姜婷婷 
南京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于‘能力评价’的小学数学延展性练习设计研究”(课题批准号:L/2021/225)研究成果。
小学阶段是夯实学生学习基础和培养学习习惯的黄金时期,这一阶段的教学成果直接关系着学生的学习能力和学习习惯养成情况。为此,教师必须基于小学生的实际学习特点细化课堂教学流程与方法,助力学生养成良好的学习习惯。在数学课堂教学...
关键词：学生学习质量 课堂拓展 拓展练习 课内学习 学生学习基础 备课环节 查缺补漏 课堂练习 
表观遗传的概念延伸及拓展练习被引量：1
《教学考试》2023年第36期72-76,共5页宋培培 余中宾 
聚焦大概念是《普通高中生物学课程标准(2017版)》基本理念之一,旨在让学生能够深刻理解和应用重要的生物学概念。“遗传信息控制生物性状,并代代相传”是模块2 《遗传与进化》的大概念之一。遗传信息的载体主要是DNA,DNA独特的双螺旋...
关键词：拓展练习 双螺旋结构 生物学概念 生物性状 遗传信息 遗传与进化 概念延伸 表观遗传学 
重构教林练习 泥进思维发展——以《涂色部分占整个图形的几分之几》拓展练习为例
《小学教学设计》2023年第20期54-55,共2页邓琼 
[教学内容]北师大版三年级下册第六单元《认识分数》。[教学过程]一、复习旧知,明晰概念●题一:用分数表示下面图形的阴影部分,对的画“√”,错的画“x”,并说明理由。
关键词：阴影部分 拓展练习 说明理由 教学内容 北师大版 《认识分数》 复习旧知 图形 
感悟几何图形精髓提升数学核心素养——“多边形的面积”练习的拓展与提升
《小学教学设计》2023年第14期4-6,共3页彭伟铭 
练习是小学数学教学的基本内容之一,目前有部分教师更注重于练习的操练功能,较少关注它在培养学生发展性、创造性思维方面的功能。本文以“多边形的面积”单元练习为例,着重阐述几何图形练习的拓展与提升,从公式的灵活应用、图形的变式...
关键词：拓展练习 转化思想 动态几何 图形变式 
套路化解题不可取——从“几和第几”的拓展练习说起
《中小学数学（小学版）》2022年第12期36-36,共1页张玉胜 
数学学习只有数学思考的参与,才能凸显数学的本质,才能感受数学的魅力,解题能力才会生长,数学素养才能落地生根。尤其是数学练习,不能急功近利,不能为追求解题速度跳过或省略数学思考的环节,走程式化的套路训练。现以一年级的“几和第...
关键词：数学思考 拓展练习 小学数学 数学练习 数学素养 解题能力 落地生根 数学的本质 
小学数学课堂拓展练习设计与实践策略
《好日子》2022年第30期67-69,共3页豆衍泉 他得芳 
数学是学生们在小学阶段主要学习的科目,相对比其他的科目是比较抽象化的。是学生们无论在小学阶段还是中学阶段以及高中阶段都要学习的科目。在小学数学的教学课堂上,拓展练习题设计有利于激发学生的学习兴趣,加深学生们对知识的理解...
关键词：小学数学课堂 拓展练习 设计 
初中体育教学中融入拓展训练实施的原则及策略
《好日子》2022年第29期157-159,共3页赵中权 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《初中体育教学中拓展训练的研究实践》的研究成果,课题立项号:GS〔2021〕GHB0325。
随着我国新课改步伐的不断推进,我国教育理念和教育方式正在日益完善,近些年来,新课改的政策也逐渐落实到教育行业当中,其主要目标是减轻学生在校内和校外这两方面的学习压力。在校内,主要是通过优化学生课后作业、提高课堂教学效率、...
关键词：初中体育 拓展练习 相关措施 相关原则 
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