余杨昕

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新时代对外汉语教育教学研究——评《对外汉语教育学引论》
《语文建设》2021年第22期I0004-I0004,共1页余杨昕 
随着我国经济实力和国际地位的提高,许多国家都掀起了不同程度学习中国文化的热潮。语言,是打开一个国家和民族文化之门的钥匙。因此,汉语也逐渐成为外国人热衷的“专业”。但由于东西方民族在语言结构、文化传统等诸多方面都存在着差异...
关键词:对外汉语教育 教学研究 汉语学习 中国文化走出去 东西方民族 深入了解 《对外汉语教育学引论》 排头兵 
教育4.0时代高职教师教学能力提升路径的研究——基于TPACK理论框架的分析
《新一代(理论版)》2019年第24期39-39,共1页余杨昕 
刘濯源在2015年“亚太品牌教育模式发展高峰论坛”提出教育4.0概念,认为技术变革会给现代教育目标、教学理念以及教学方式带来变革。TPACK,即整合技术的学科教学知识,由美国学者Koehler和Mishra提出,为提高教师教学能力提供了很好的分...
关键词:教育4.0 教学能力 TPACK理论 
推行现代学徒制育人模式存在的问题与建议——以金融专业为例
《科教导刊(电子版)》2019年第30期76-76,共1页余杨昕 
现代学徒制体现了产教融合思想给高职金融类专业发展提供了新的思路.本文在总结了现代学徒制育人模式的基本特点基础之上,结合金融专业现代学徒制的发展现状以及存在的普遍问题,探讨了有助于推行现代学徒制育人模式合理政策建议.
关键词:现代学徒制 校企融合 金融专业建设 
在建项目转PPP模式的案例分析——以孝感市文化中心为例被引量:1
《智富时代》2018年第5X期119-119,共1页余杨昕 
孝感市文化中心是财政部编制的PPP模式示范案例,是由中国进出口银行银团贷款支持的在建项目转PPP项目。孝感市文化中可以作为我国地方政府结合社会资本解决存量债务资金来源问题的经典参照。本文从项目实施背景、项目基本内容、项目合...
关键词:PPP模式 政府债务 基础设施建设 
浅析PPP模式中的利益相关者关系——以孝感文化中心为例
《时代金融》2018年第12期187-187,194,共2页余杨昕 
目前,为剥离政府债务,PPP模式变得越来越流行。但由于涉及众多的利益相关者,PPP模式也加大了项目实施的难度。本文从理论出发,归于实践。先分析了PPP模式中利益相关者的理论关系,然后以孝感文化中心为例作分析,最后提出建议为他地PPP模...
关键词:PPP模式 利益相关者 合作关系 
浅析金融脱虚背景下的商业银行信贷政策选择
《青年时代》2017年第35期247-248,共2页余杨昕 
新常态下的经济领域诸多困难和矛盾都指向金融市场'脱实向虚'.近年来,很多政府报告里都出现了鼓励金融'脱虚向实'的内容,金融脱虚成为了商业银行经营发展的新背景.本文首先分析了金融脱虚背景下新的信贷环境特征,以及商业银行信贷所面...
关键词:金融脱虚 信贷环境 信贷政策 
互联网金融信息共享的意义与路径选择
《科教导刊(电子版)》2016年第31期159-159,共1页余杨昕 
信息是互联网金融较传统金融业所具有的比较优势,信息的共享能够帮助互联网金融强化这一优势,同时帮助互联网金融打破行业间的信息孤岛壁垒、提高信息选择效率、加强信息可信度,对于互联网金融的发展具有重大意义。本文对这些重大意...
关键词:互联网金融 信息共享 比较优势 建设路径 
基于制度视角的新型农村金融机构金融风险控制研究被引量:3
《武汉金融》2013年第6期48-50,共3页聂勇 余杨昕 
国家社科基金西部项目"中西部地区农村小型金融机构发展与风险控制研究"(项目编号10XJY023)资助
作为我国农村金融体系的一种制度安排,最近几年成立的三家新型农村金融机构为农村地区资金供给提供了新的渠道,也极大地改善了农村地区的金融服务质量。然而,这些新型农村金融机构在发展中也面临一些特有的风险问题,因此,为了更好地防...
关键词:新型农村金融 金融风险 制度约束 
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