唐晓明

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李建勋的高等师范教育思想被引量：1
《高等师范教育研究》2003年第3期62-65,6,共5页张彬 唐晓明 
李建勋是我国高等师范教育史上一位举足轻重的人物 ,他曾为维护北京师范大学的独立地位及高等师范教育制度的确立进行过不懈的努力。对于高等师范教育的目的、高师的性质以及高师生的培养等问题 ,李建勋都作过专门的阐述 ,尤其是他提出...
关键词：李建勋 高等师范教育 教育思想 教育史 培养目标 办学理念 
杜威与皮亚杰的儿童教育观比较
《安徽教育科研（内刊）》2002年第6期34-36,共3页唐晓明 
杜威与皮亚杰是教育史上两个里程碑式的人物。杜威从教育学的角度划分儿童的教育发展过程，皮亚杰从心理学的角度划分儿童的心理发展过程；前者看重儿童的生活与经验，后者看重儿童的认知与机能；在教学方法上，杜威强调“问题法”，皮...
关键词：儿童教育 杜威 皮亚杰 教学理念 培养目标 基础教育 
从清末日本教育考察看日本人的教育普及观被引量：1
《日本问题研究》2002年第1期43-47,共5页唐晓明 何生根 
教育普及是当今世界各国发展教育所追求的首要目标.日本在明治维新时,受西方普及教育思潮的影响,意识到教育普及的重要性,并从国家发展中切实体会到教育普及是强国富民的关键因素之一.
关键词：日本 教育考察 教育普及观 清朝末年 明治维新时期 女子教育 幼儿教育 盲哑教育 小学教育 
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