孟晓乐

作品数：22被引量：37H指数：3
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供职机构：河南农业职业学院更多>>
发文主题：思想政治教育大学生思政新型农村社区建设风险社会更多>>
发文领域：文化科学经济管理农业科学政治法律更多>>
发文期刊：《合作经济与科技》《特区经济》《教育与职业》《河南教育（高教版）（中）》更多>>
所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省高等教育教学改革研究项目河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省科技厅软科学项目更多>>
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高职思政课“金课”建设的意义、标准和路径
《河南农业》2022年第9期30-31,共2页孟晓乐 
2019年河南省高等教育学改革研究与实践重点项目“‘三全育人’视域下构建高职院校高素质技能型人才培养体系的研究与实践”,项目编号:2019SJGLX642。
加强高校马克思主义学院建设,扎实推进内涵式发展,离不开思政课“金课”建设这一关键环节。政治性、思想性、高阶性、创新性是高职思政课“金课”建设的主要标准。教师在教学内容上深度挖掘并有效转化,教学方法上实现多样化协同,课堂语...
关键词：思政“金课” 意义 标准 路径 
课程思政创新必要性与实施路径分析——以高职涉农专业为例被引量：6
《河南农业》2020年第15期4-5,共2页孟晓乐 
2019年河南农业职业学院教育教学改革研究与实践项目“‘互联网+’时代高职课程思政创新研究与实践——以涉农专业为例”,项目编号:HNACJG-2019-10。
高校专业课与思政课"同向同行"育人,是提升大学生思想政治教育实效性的必然选择。以"课程思政"理念为先导,推动高职涉农专业课程改革;以社会主义核心价值观为引领,深入挖掘整合课程思政内容;以全媒体为手段,建设课程思政信息化资源,这...
关键词：涉农专业 课程思政 必要性 实施路径 
社会管理、社会治理到法治社会的发展逻辑
《教育教学论坛》2019年第50期106-108,共3页孟晓乐 
河南省教育厅2019年人文社会科学研究项目“立德树人视域下新时代高职院校学生职业素质培育研究”（2019-ZDJH-337）
从社会管理演化到社会治理,再到法治社会的提出,有其深刻的时代背景和内在的发展逻辑。这其中经济的快速发展、行政体制的变革和社会形态及社会关系的转变成为不断推进社会治理方略进步的动力源。法治社会已成为当下中国的治理之路,也...
关键词：社会管理 社会治理 法治社会 发展逻辑 
从供给侧改革视角看高职院校思想政治教育的优化发展
《河南农业》2018年第9期10-11,共2页孟晓乐 
在全国高校思想政治工作中,高职院校是薄弱环节。为促进高职院校思想政治教育优化发展,必须立足需求不足和抑制的现状,从供给和需求两端发力,加强顶层设计,提升教育者素质,拓展思想政治教育阵地。
关键词：高职院校思想政治教育 需求 供给 优化发展 
关怀伦理对心理健康教育的启示
《河南农业》2017年第36期34-35,共2页孟晓乐 
关怀伦理是现代人际关系重构的一种道德模式,这种道德模式的心理特征与心理健康教育形成了耦合关系。基于这一关系,解决高职学生中因有效关怀缺失导致的心理问题,要求教育者在心理健康教育中确立关怀理念,倾注关怀情感,增进关怀关系,培...
关键词：关怀 关怀伦理 心理健康教育 
留守经历对大学生心理健康的影响
《传播力研究》2017年第10期3-4,20,共3页孟晓乐 
河南农业职业学院教育科学研究课题;项目编号:hnac-2016-JY03
目的:研究有留守经历大学生的心理发展状况,为有效开展心理健康教育和心理咨询提供参考。方法:于2016年11月中旬,运用SCL--90症状自评量表和大学生人格健康问卷(UPI),选取某高校710名大学生进行测量,并运用描述性统计分析和相关分析有...
关键词：留守经历 大学生 心理健康 
大学生自我意识的分化、矛盾和统一被引量：1
《河南农业》2016年第36期41-42,共2页孟晓乐 
河南农业职业学院教育科学研究课题,项目编号:hnac-2016-JY03
大学生自我意识的发展是从分化开始，分化中的自我意识会呈现出诸多矛盾，比如，自我观念和自我评价的片面，自我体验的波动，自我调控的无力感等。自我意识分化所带来的矛盾及痛苦又促使大学生去解决矛盾，求得“理想自我”与“现实自...
关键词：大学生 自我意识 分化 矛盾 统一 
焦点解决短期咨询在思想政治教育中的运用价值及其实现途径被引量：3
《牡丹江教育学院学报》2015年第7期55-55,121,共2页孟晓乐 
2014年河南农业职业学院党建课题"高职院校党建带团建工作现状分析及改进模式探索"(课题编号:DY2014002)成果
焦点解决短期咨询是近期风行的一种短程心理咨询技术,它适合大学生的心理特点,符合当前高校思想政治教育的要求,能够丰富高校思想政治教育方式,提高思想政治教育的实效性,提升大学生自我效能感。运用焦点解决短期咨询的理念和方法,通过...
关键词：焦点解决短程咨询 思想政治教育 运用价值 实现途径 
河南现代农业职业教育体系的价值内涵与构建依据
《当代职业教育》2015年第3期11-13,共3页孟晓乐 
2014年度河南省高等教育教学改革省级重点研究项目<构建河南现代农业职业教育体系的研究与实践>(项目编号:2014SJGLX084)的研究成果
河南现代农业职业教育体系是中国职业教育的"河南特色",其价值内涵在于创新农业职业院校的学制体系,改革以课程衔接为核心的中高等农业职业教育人才培养体系等。构建河南现代农业职业教育体系是对现代农业产业发展的主动适应,是农业职...
关键词：现代农业 终身教育 现代农业职业教育体系 
以职业能力为导向的农业职业院校中高职课程衔接研究被引量：1
《河南农业》2015年第4期4-6,共3页杨海蛟 张翠翠 孟晓乐 张根峰 
2014年度河南省高等教育教学改革省级重点研究项目"构建河南现代农业职业教育体系的研究与实践";项目编号:2014SJGLX084;2014年河南省职业教育教学改革重点研究项目"中原经济区建设中农业职业院校特色化专业建设的研究";项目编号:ZJA14105
以中高职学生职业能力培养为导向,以课程衔接为核心,对农业职业院校中高职衔接专业的选择、人才培养目标的制订以及基础课程、理实一体化课程和选修课程的衔接进行探索分析,为促进河南职业教育的发展和构建河南现代农业职业教育体系提...
关键词：职业能力 农业职业教育 中高职 课程衔接 
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