彭桂云

作品数：18被引量：18H指数：2
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供职机构：中南林业科技大学音乐学院更多>>
发文主题：湘西土家族民歌美学内涵走西口土家族更多>>
发文领域：艺术文化科学农业科学文学更多>>
发文期刊：《湖南社会科学》《广播歌选》《音乐创作》《艺术科技》更多>>
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哭的秘语与限度--湘西土家族“哭嫁歌”传承传播的“本体论”阐释
《大众文艺（学术版）》2023年第17期226-228,共3页彭桂云 彭秋红 彭桂莲 
湖南省哲学社会科学基金项目《湖南民间艺术产业化传承发展路径研究》(项目编号18YBA455)阶段性成果。
湘西土家族“哭嫁歌”历史悠久,积累丰厚,地域性风格浓郁,是湘西土家族民间音乐大家族中的重要一员。文章以文化本体论为论域,针对湘西土家族“哭嫁歌”传承传播的文化“基因”为揭示对象,在已有发展策略的基础上,站在传播学的视角,从...
关键词：湘西土家族 “哭嫁歌” 传承传播 本体论阐释 
土家族传统音乐的传播与传承
《艺海》2023年第9期23-27,共5页彭桂云 彭秋红 彭桂莲 
湖南省哲学社会科学基金项目“湖南民间艺术产业化传承发展路径研究”成果,编号:18YBA455
土家族传统音乐是我国传统音乐大家族中的重要一员。与其他种属的传统音乐一样,在对话现代中遭遇了发展的瓶颈,保护和传承的问题也随之被摆上桌面,解决的渠道和措施虽有一定的学术建树,也取得了一些效果,但如何在与时俱进中摆脱困境仍...
关键词：土家族 传统音乐 传播 传承 
论地方综合性高校音乐表演专业舞台实践教学体系建设——以中南林业科技大学音乐学院为例被引量：2
《戏剧之家》2020年第7期124-126,共3页彭桂云 
音乐表演教学中,舞台实践教学是客观要求,是检验课堂教学成果的重要手段,还是锻炼学生舞台表演能力的重要途径。中南林业科技大学音乐学院突出人才培养中的实践导向,通过构建“实训-舞台-演出”的实践能力培养流水线、搭建校内外结合的...
关键词：地方高校 音乐表演 舞台实践 
互联网视阈湘西土家族音乐传播的民族性拓展被引量：2
《贵州民族研究》2017年第12期114-117,共4页彭桂云 
湖南省社科基金决策咨询专项"基于"互联网+"的湘西土家族传统音乐传播生态及其优化研究"(项目编号:16JCD002);湖南省社会科学成果评审委员会项目"互联网+时代湘西民族传统音乐传播策略研究"(项目编号:XSP17YBZC204)
民族性是民族传统音乐的基本属性,无论什么环境都必须要保证这种民族性存在,互联网时代湘西土家族传统音乐面临着新的境遇,在这种时代环境条件下,湘西土家族传统音乐的民族性难免要受到影响,但是从整体来说,这种影响不尽是负面影响,也...
关键词：互联网 土家族 民族性 
音乐养生现状及提升对策
《大众文艺（学术版）》2017年第10期160-160,共1页彭桂云 
随着近年来生活水平的不断提高,人们对养生越来越重视.音乐养生是一种低成本易施行的养生方法,适用范围广,推广音乐养生,更好地发挥音乐的养生功能,对提高人们生活水平具有显著的现实意义.
关键词：养生方法 音乐 现状 生活水平 养生功能 
试论湘西花灯的现代性传承与发展被引量：2
《湖南社会科学》2013年第5期208-210,共3页彭桂云 
随着全球化趋势的演进,现代性作为一种普遍性的社会变革力量,以其势不可挡的强劲直趋世界各个角落,传统文化艺术受到现代性变迁带来的空前侵袭。本文分析了湘西花灯在现代性变迁中的境遇,提出了湘西花灯现代性传承与发展的思路与模式。
关键词：现代性 湘西花灯 传承发展 
洞庭渔歌的艺术形式及其艺术价值特点解析被引量：1
《四川戏剧》2013年第1期50-51,共2页彭桂云 
洞庭渔歌被渔民称为张口就来的"丫口腔",是湖南民歌的重要组成部分。本文在对洞庭渔歌的表现形态做简单分析的基础上,重点论述了洞庭渔歌的艺术形态及其价值特点,为洞庭渔歌的传承与保护提供参考。
关键词：洞庭渔歌 艺术形式 艺术价值 
湘西南路阳戏的行腔特点
《四川戏剧》2012年第5期68-70,共3页彭桂云 
阳戏,湖南的民间小戏剧种之一,主要流行于湖南西部、四川酉阳、湘黔及湘鄂交界地区。作者主要从男女分腔、满腔满字、死腔活用、高拉低唱、低拉高唱、"大本嗓"和"二本嗓"结合使用和以气托音,气音结合的运用等方面来具体阐述湘西南路阳...
关键词：湘西 南路阳戏 行腔 
花瑶呜哇山歌传承与保护措施初探被引量：1
《艺术科技》2012年第4期43-44,共2页张兆南 李晓霞 彭桂云 
湖南省教育厅2009年度立项科学研究项目<湘西南花瑶呜哇山歌的传承与保护研究>(项目编号:09C664)
花瑶呜哇山歌相继被确定为省级、国家级非物质文化遗产保护对象后,其传承与保护工作也相应地展开了。多年来,这项工作取得了一定的成效,但仍然面临着很大的危机,仍需努力加强传承与保护的广度和深度,探究既符合花瑶呜哇山歌发展规律,又...
关键词：花瑶 呜哇山歌 传承与保护 
高师声乐教学应注重培养学生内听觉与外听觉的统一
《大众文艺（学术版）》2011年第15期209-209,共1页彭桂云 
听觉分为内听觉与外听觉,在声乐教学中,教师要充分把握内外听觉在歌唱中的作用,有意识地加强学生内外听觉的训练,使学生在歌唱中逐步达到内外听觉的统一。
关键词：声乐教学 听觉 统一 
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