李世莲

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发文期刊：《消费导刊》《继续教育研究》《当代旅游（下旬刊）》《魅力中国》更多>>
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论思政课教师人格魅力的重要性
《当代旅游（下旬刊）》2019年第6期00199-00199,共1页李世莲 
人格是教师魅力的核心,是教师对学生、事业以及自己的态度在其言行中的反映。思政课不同于其他一般课程, 教师自身的修养和人格魅力是提高教学效果的重要保证。
关键词：人格魅力 教学 保证 
在大学生中加强传统美德教育
《青春岁月》2012年第21期223-223,共1页李世莲 
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对他们一生影响很大。传统美德是是中华民族思想文化的重要组成部分,对中国社会的发展产生了重要影响。大力进行传统美德教育,对培养大学生道德品...
关键词：大学生 传统美德 教育 
浅谈高职学生思想政治素质教育
《时代报告（学术版）》2012年第09X期47-47,共1页李世莲 
高等职业教育作为我国高等教育的一种类型，近年来发展势头强劲，规模不断攀升，但随之而来的是生源质量的下降和就业压力的增加。本文通过对当代高职学生思想特点的分析，提出了解决新时期高职学生思想政治素质教育的对策。
关键词：高职学生 思想政治素质 教育 
大学生挫折教育探析
《重庆工贸职业技术学院学报》2012年第2期75-77,共3页李世莲 
事实表明,智能出类拔萃的大学生,如果没有良好的心理素质,不能正确应对成长中遇到挫折,就不能成为生活强者,就难以成就伟大的事业。本文探析了大学生面临的主要挫折及其教育的途径。
关键词：大学生 挫折教育 探析 
浅谈教师人格魅力在思政课教学中的作用
《青春岁月》2011年第24期175-175,共1页李世莲 
人格是教师魅力的核心,是教师对学生、事业以及自己的态度在其言行中的反映。《思想道德修养与法律基础》课不同于其他一般课程,教师自身的修养和人格魅力是提高教学效果的重要保证。
关键词：人格魅力 教学 作用 
浅谈大学生挫折教育
《青春岁月》2011年第24期177-177,共1页李世莲 
针对当代大学生没有经历过父辈们那种艰苦的劳动锻炼和生活磨练,减少了面对困难与承受挫折的机会,以至于许多大学生的挫折容忍力较低。本文提出进行挫折教育的必要性和途径。
关键词：大学生 挫折 教育 
高职学生旅游英语语用能力培养策略
《青春岁月》2011年第24期200-201,共2页杨国兰 李世莲 
重庆工贸职业技术学院2011年“高职旅游英语口语能力实证研究”项目成果之一
本文分析了高职学生语用失误现象,提出了在英语教学中培养学生语用能力的方法。
关键词：高职学生 旅游英语 能力培养 策略 
论依法治校的不足与对策被引量：1
《湘潮（理论版）》2010年第10期49-49,共1页季小松 李世莲 
学校、教师与学生的关系是教育和被教育的关系,管理与被管理的关系,地位存在不对等性。由于传统文化的影响,弱势群体的合法权益时常遭到侵犯。依法治校是学校教育管理的必然要求。
关键词：依法治校 分析 对策 
浅谈大学生法律意识的培养
《魅力中国》2010年第31期144-144,共1页李世莲 
大学生是未来社会的建设者和领导者，大学生法律意识水平的高低在很大程度上关系着我国依法治国的前景。培养大学生的法律意识是实行依法治国的需要，探索当代大学生法律意识的培养途径，对大学生法律意识的培养意义重大。
关键词：大学生 法律意识 培养 
中职学生心理问题浅析
《魅力中国》2010年第29期189-189,共1页李世莲 
中等职业技术学校学生正值青春期，是人的心理变化最激烈、心理困惑、心理冲突最多的时期。我们要针对学生存在的心理问题找出对策，帮助学生树立健康的心理意识，促进学生人格的健全发展。
关键词：中职学生 心理问题 对策 
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