林刚

作品数：2被引量：5H指数：1
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发文主题：分层教学终结性评价初等教育专业初等教育课程设置更多>>
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我校初等教育专业学生的知识结构与课程设置被引量：1
《康定民族师范高等专科学校学报》2009年第2期82-85,共4页林刚 
初等教育专业的课程设置对学生知识结构的形成和完善有直接的影响,本文分析了新课改背景下初等教育专业学生的知识结构组成,并探讨了如何构建初等教育专业课程体系以实现专业培养目标。
关键词：初等教育 知识结构 课程设置 
分层教学中的评价问题初探被引量：4
《康定民族师范高等专科学校学报》2004年第3期44-46,共3页汪学琴 林刚 
分层教学中的评价应由量化评价和质性评价相结合,发挥评价的教育、促进、发展功能,促进全体学生在原有层次的提高.满足学生整体发展的需要。
关键词：分层教学 评价 量化评价 质性评价 发展性评价 终结性评价 
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