陈西雁

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发文主题：文化体验大学生少数民族大学生文化MORAN更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《青海师范大学学报（社会科学版）》《青海民族大学学报（教育科学版）》更多>>
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“综合英语”PTBT教学模式创新实践个案研究——以青海民族大学为例
《青海师范大学学报（社会科学版）》2023年第4期141-146,共6页陈西雁 
青海民族大学教学创新团队项目“‘综合英语’PTBT教学创新团队”(2022-JYTD-004)
“综合英语”是大学本科一二年级英语专业的核心必修课,能否教好、学好这门课对其他专业课程的学习起着重要的奠基作用。英语专业班级大班化教学是当下的现状,如何提升教学效果是目前亟待解决的问题。该项研究探索的PTBT(Problem&TaskBa...
关键词：“综合英语” PTBT教学模式 创新实践 
少数民族大学生文化适应性研究被引量：10
《青海民族大学学报（教育科学版）》2011年第4期74-78,共5页陈西雁 
本研究在访谈和开放式问卷调查的基础上,对青海民族大学藏族、蒙古族和回族共120名学生从跨文化交际的角度出发,对他们在以英语作为第三语言学习的过程中的文化适应能力状况进行了调查和比较研究。调查研究发现:在以英语作为第三语言学...
关键词：大学生 文化适应能力 文化体验 
作为文化实践的语言学习——Patrick R. Moran的语言—文化教学观评析被引量：6
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》2009年第3期130-134,共5页陈西雁 
Patrick R. Moran在跨文化交际研究方面颇有影响。基于对文化教学存在问题的思考,他就文化的界定、语言与文化的关联以及如何在语言课程的文化教学中加强"文化体验"和文化实践等问题提出了独到的见解。本文对其重要理论观点及特点进行...
关键词：语言课程 文化教学 文化体验 
英语语音错误对比分析
《青海师专学报》2009年第1期120-122,共3页陈西雁 
英语语音教学作为藏族、蒙古族、汉族学生第三或第二语言习得环节中的重要一环,面临着母语负迁移、多语干扰、错误启蒙等多种因素的干扰,导致英语语言学习的口语"缺口"、听力障碍,进而影响英语学习的整体效果。本文通过对近二百名藏族...
关键词：语音 对比 分析 
对小学英语教学理念与教学原则的探析
《青海师专学报》2007年第3期89-92,共4页陈西雁 
小学英语教学担负着少儿第二语言启蒙教育为学生将来的英语学习奠定基础的重任。西宁市小学英语教学尚处于摸索与经验积累的阶段,需要教学的各方面不断进行有效的改革,以求得发展。本文在对西宁市小学英语教学现状进行实践性研究后,总...
关键词：小学英语 教学改革 对策 教学理念 教学原则 
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