冯自变

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大学生就业难拷问新闻教育:为何学难致用
《中国记者》2013年第5期47-48,共2页冯自变 
今年春天,就业难的呼声似乎比往年更甚。改革开放三十年,中国高校的新闻教育发生了巨大变化,很多方面成绩喜人,但就业问题却令人担忧。本文试图通过对中国高校新闻教育现状的描述,揭示问题的实质,提出建议。
关键词：新闻教育 就业难 大学生 改革开放三十年 致用 拷问 中国高校 教育发生 
梦想颠倒嘲世情——《西游补》研究
《太原师范学院学报（社会科学版）》2010年第6期72-74,共3页冯自变 田同旭 
《西游补》主题奇、情节奇、艺术手法亦奇。其以补续《西游记》而作,实则另辟蹊径,重新构造。全书采用"梦想颠倒"之手法,将梦想作为现实世情进行描写,以孙悟空从现实进入梦幻经历种种烦恼苦厄,跳出梦幻方才省悟为总体构思,用来自拟作者...
关键词：西游补 梦想 世情 神魔 影射 讽刺 
论期刊编辑工作中的认知偏差及纠正
《太原师范学院学报（社会科学版）》2008年第3期28-29,共2页冯自变 
认知偏差是指人在认知事物过程中出现的带有规律性的误差,它主要表现为首因效应、近因效应、光环效应、定势效应、投影效应、社会刻板印象等。认知偏差作为一种非常普遍的社会现象,存在于每个个体身上。我们每一个编辑作为社会的一员,...
关键词：期刊编辑 认知 偏差 
社科学报目录发展变化特征及相关因素探析
《太原师范学院学报（社会科学版）》2007年第5期38-43,共6页冯自变 
五十年来,我们的国家走过的是一条坎坷曲折的路,其间有风雨也有彩虹,作为文化出版传播业的社科学报也不能置身度外,表现在目录上也就有了随着社会动荡起伏发展变化所造就的不同特征,无论是在内容上还是在形式上,都经历了一个由粗放、单...
关键词：目录 社科学报 编辑质量 编辑主体意识 发展变化 
社科学报目录栏目的编排设置被引量：1
《太原师范学院学报（社会科学版）》2007年第3期162-163,共2页冯自变 
期刊目录是刊物的组成部分,它是刊物内容体系的缩影,是刊物的“眼睛”、“窗口”、“广告”。通过它读者可以在最短的时间内阅读到最多的文献,从而用最少的时间获得最大的阅读效果。那么,如何使目录的导读、诱读作用得以充分地体现呢?...
关键词：目录 栏目 社科学报 编排 期刊 
新闻语言的是与“非”被引量：2
《山西高等学校社会科学学报》2007年第8期132-133,共2页冯自变 
语言是人类在长期的生产实践和历史发展中产生、并用来思维和传递信息的符号系统。语言可以被看作是客观化了的精神,它替我们表达细致而丰硕的感觉与思想。针对人们对新闻语言的是与“非”进行阐述,探讨新闻语言的是亦即是、“非”亦即...
关键词：新闻语言 伦理性 白描性 大众化 
高校学报的困境与发展对策
《太原师范学院学报（社会科学版）》2006年第6期165-166,共2页冯自变 
高校学报是纯学术理论刊物,由于其学术性强、读者面窄,以及一般只在各高校间进行交流订阅等原因,它的发行量很少,目前还很难在经济效益上取得成效,所以只能侧重于社会效益。而要取得社会效益,归根结底还在于提高质量,即靠质量去拓展生...
关键词：高校学报 困境 社会效益 学术质量 
论元学习能力的认知构建被引量：4
《太原师范学院学报（社会科学版）》2003年第4期107-108,共2页王秀芳 冯自变 
学会学习从根本上来说就是提高元学习能力 ,即学习者能否自觉地进行认知结构的改变和调整 ,不断优化认知及其本身 ,从而在学习过程中成为积极主动的机体 ,能够计划未来 ,有效地控制自己的学习过程。所以 ,元学习能力的认知构建极为重要 ...
关键词：元学习能力 认知心理结构 思维方式 学习效率 
关于使动、意动、为动等用法的思考
《山西大学师范学院学报》2001年第4期28-30,共3页杨尚贵 冯自变 
使动、意动、为动等用法 ,并不是简单的词类活用 ,而是述宾组合后表示的一种特殊的语义关系 ,是句法结构问题 ,因而应将所谓使动用法、意动用法等改为使动句、意动句等 ,纳入句法结构中 。
关键词：使动 意动 为动 用法 句法结构 汉语语法 
浅析余秋雨《文化苦旅》的创作特色
《太原师范学院学报（社会科学版）》1998年第1期46-47,共2页冯自变 
本文从三方面对余秋雨《文化苦旅》创作上的独特性进行了分析探讨。其一,寓理性思考于抒情的笔调之中,使议论更富情趣,可读性强;其二,不拘史实细节,不作表面描述,着力自由抒写与挥发;其三,合乎情理的丰富的艺术想象,激活笔下的人与物,...
关键词：《文化苦旅》 余秋雨 艺术想象 理性思考 创作特色 表面描述 当代散文 历史文化 都江堰 自由抒写 
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