吴素贞

作品数:6被引量:4H指数:1
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供职机构:广州大学松田学院外语系更多>>
发文主题:学习动机《宠儿》学生英语学习蓄奴制黑人身份更多>>
发文领域:语言文字文学哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊:《湖南科技学院学报》《语文建设》《长春师范大学学报》《长春大学学报》更多>>
所获基金:广东省教育厅科研项目更多>>
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大学英语学习者元认知能力发展差异研究被引量:1
《长春师范大学学报》2017年第3期177-181,共5页吴素贞 
广州市高等学校第五批教育教学改革项目"大学英语学习者自主学习能力培养";广东省教育厅科研项目"基于元认知理论的大学英语学习者自主学习能力培养"(2013WYM_0102)
学习者的元认知能力直接影响着他们的自主学习能力。本文对实验班进行一年半的元认知培训,对比实验班与参照班在不同阶段的元认知水平调查结果,探索大学英语学习者元认知能力发展的一般规律:两个班学习者的元认知水平都在朝着积极方向发...
关键词:元认知水平 元认知培训 发展研究 
大学生英语自主学习能力调查
《长春大学学报》2015年第10期131-134,共4页吴素贞 
广州市高等学校第五批教育教学改革项目;广东省教育厅科研项目(2013WYM_0102)
自主学习能力是英语学习取得进步和进行终生学习的关键。大学生英语自主学习能力包含了学习动机、学习策略和元认知策略三个主要方面。本研究对大学新生的英语自主学习能力进行了调查。调查结果表明:1大学生已初步具备自主学习意识,自...
关键词:自主学习 元认知策略 学习动机 学习策略 
论《宠儿》中黑人身份的重构被引量:1
《语文建设》2014年第06X期77-78,共2页吴素贞 
美国蓄奴制下的黑奴"人"性被压抑和摧毁,家庭结构残缺不全,社会联系被阻断,导致获得身体自由后的黑人族群在追寻主体身份途中困难重重。莫里森通过充满魔幻色彩的《宠儿》,唤醒被刻意压抑的回忆,以奴隶叙事建构黑人个体和族群的历史,帮...
关键词:蓄奴制 人性 身份重构 
独立学院学生英语学习动机调查被引量:1
《湖南科技学院学报》2013年第1期168-170,共3页吴素贞 
2012年广州大学松田学院院级科研项目"独立学院非英语专业学生英语学习动机调查及强化策略"的研究成果(项目编号Gzdxstxy2012-7)
为了解和提高独立学院非英语专业学生的英语学习积极性,研究者对120名独立学院非英语专业大学生进行了问卷调查,分析了他们英语学习动机的因子及其与努力程度之间的关系。研究表明:独立学院大学生英语学习动机因子有5类,以其强度降序排...
关键词:独立学院 学习动机 动机因子 
读者期待视域中的《嘉莉妹妹》
《安徽文学(下半月)》2009年第7期169-169,共1页吴素贞 
《嘉莉妹妹》的出版经历了一个艰难的历程,反映出读者对文学作品存在的重大意义,以及期待视域在文学接受中的作用,而期待视域的更新是新的文学形式发展的必然之路。
关键词:《嘉莉妹妹》 期待视域 文学接受 
图式在听力理解中的作用被引量:1
《考试周刊》2008年第51期88-89,共2页吴素贞 
图式是认知心理学和心理语言学的一个重要概念,它是人类知识的心理表征形式。图式在信息加工过程中的预期作用和调整补充作用给予听力理解训练以深刻启示。本文应用心理语言学关于图式的基本理论,分析其在听力理解中的重要作用。
关键词:图式 听力理解 作用 
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