孙静

作品数：5被引量：11H指数：2
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发文主题：高职一体化软技能基于工作过程导向基于工作过程更多>>
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所获基金：山东省职业教育与成人教育科学研究“十一五”规划课题更多>>
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任务引领下的高职“生物药物分离纯化”课程建设被引量：2
《岳阳职业技术学院学报》2014年第2期67-70,共4页孙静 
山东省高等学校青年骨干教师国内访问学者一般项目(201203)
"生物药物分离纯化"课程可从课程内容设计、教学实施、考核、课程资源等方面进行基于"任务引领"建设。实践表明,将教学内容融合在一个或多个任务中,学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识,其综合职业能力可以明显提高。
关键词：任务引领 内容设计 教学实施 职业能力 
基于硬技能与软技能一体化的高职应用生物化学课程开发研究与实践被引量：3
《岳阳职业技术学院学报》2011年第3期5-7,共3页孙静 
山东省职业教育与成人教育科研"十一五"规划课题(2010zcj238)
基于硬技能与软技能一体化的高职应用生物化学课程开发,应针对职业岗位综合能力明确课程定位,确定课程目标,针对职业岗位需求选取课程内容,基于生化产品生产过程序化课程内容,基于行动导向设计教学方法,基于综合技能考试考核构建硬技能...
关键词：硬技能与软技能一体化 应用生物化学 课程开发 
略论高职生物制药人才硬技能与软技能一体化的培养被引量：1
《岳阳职业技术学院学报》2010年第6期17-19,共3页孙静 
山东省职业教育与成人教育科研"十一五"规划课题(2010zcj238)
硬技能与软技能一体化的培养是高职教育发展的一种基本趋势,有利于提高学生的综合素质,为高职教育适应社会需求提供可靠途径。这是一个系统工程,应从人才培养目标和模式、课程体系设置、教学内容和方法、实践训练、评价机制等方面着手。
关键词：生物制药 硬技能 软技能 一体化 
基于工作过程导向的生物制药专业课程体系的构建被引量：5
《河北化工》2010年第11期71-73,共3页孙静 
山东省职业教育与成人教育科研"十一五"规划课题(2010zcj238)
根据德国的教学改革经验,提出了基于工作过程的高职生物制药专业课程体系开发理念与思路,构建了基于工作过程的课程开发体系,并对课程开发体系的实施提出基本要求。
关键词：基于工作过程 生物制药专业 课程体系 
结合职校特点 实施个性化教学被引量：1
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2003年第8期57-58,共2页孙静 
个性化教学是指教师以个性化的教为手段,满足学生个性化的学,并促进个体人格健康发展的教学活动.教师在教学过程中,要尊重个体的个性,在平等的基础上尊重每一个个体的人格,尊重个体的需要,使所有学生都享有个性化学习的权利,即都能接受...
关键词：职业教育 个性化教学 教学改革 个性化学习 民主性 主体性 创造性 和谐性 
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