张楠楠

作品数：8被引量：11H指数：2
导出分析报告
供职机构：齐齐哈尔大学通信与电子工程学院更多>>
发文主题：ZIGBEE矿井人员矿井基础课程教学效果更多>>
发文领域：电子电信自动化与计算机技术电气工程自然科学总论更多>>
发文期刊：《计算机仿真》《信息与电脑》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅资助项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
网络控制系统的H∞跟踪控制被引量：1
《信息与电脑》2018年第24期176-178,共3页齐迹 房汉雄 沙丽娟 张楠楠 朱恒军 
齐齐哈尔市科技局项目(项目编号:GYGG-201510);黑龙江省教育科学技术研究项目(项目编号:135209238)
笔者研究了一类网络控制系统(NCSs)的模型参考输出跟踪问题。基于Lyapunov稳定性理论和线性矩阵不等式(LMI)方法,推出了该网络控制系统的稳定性和控制器设计的充分条件,并通过MATLAB求出该控制器的解。对于能量有界的外界扰动输入信号,...
关键词：模型参考控制 网络控制系统 输出跟踪控制 H∞性能 
开放式自主学习模式下《模拟电子技术》实验教学内容及方法研究
《黑龙江科技信息》2016年第30期183-183,共1页张楠楠 朱恒军 房雅维 齐迹 
齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2013067;2013068;2015011)
通过改革实验课程结构、优化开放层次、建立实验教学管理平台,完善实验教学网站等多种手段,基于培养学生的工程实践能力和科研创新能力的目标,运用先进教育理念,构建一个多层次开放式的实验教学体系,并对新体系时间过程中遇到的问题和...
关键词：开放实验 教学体系 创新人才培养 
利用Multisim软件对RLC串联电路频率特性进行辅助教学被引量：1
《黑龙江科技信息》2016年第20期111-111,共1页齐迹 朱恒军 沙丽娟 张楠楠 
齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2013068;2013070;2013067)
本文采用Multisim软件对二阶电路的频率特性和谐振现象理论教学进行了研究,通过改变电路元件参数观察RLC串联电路的相关特性,从而加深学生对该部分内容的理解。
关键词：RLC串联电路 MULTISIM软件 辅助教学 
基于Zigbee的矿井人员定位优化方法研究被引量：6
《计算机仿真》2015年第11期311-314,共4页朱恒军 黄宝杰 梁红 张楠楠 
黑龙江省教育厅项目(12541873)
在矿井人员准确定位的过程中,由于是通过粗略的信号定位估计来确定移动节点的位置信息,采用传统算法进行矿井人员定位,存在适应性差,定位精度不高。提出了一种采用Zigbee的矿井人员定位方法。根据接收信号强度初始判断井下人员与锚节点...
关键词：人员定位 矿井 定位算法 
电工电子开放实验室建设与模式探讨被引量：1
《黑龙江科技信息》2014年第28期125-126,共2页刘莉铭 朱恒军 刘文礼 张楠楠 梁红 
齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2013064);齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2013060)
随着高等学校教学改革的不断深入,实验室建设和改革越来越得到各方面的高度重视。以开放式实验室为对象,对比普通电工电子实验室现状中存在的各种问题和不足,提出开放式实验室的合理性和先进性,并对如何最大限度的利用现有的实验室设备...
关键词：电工电子 开放式 实验室建设 改进 
《电路原理》课程教学改革的探讨
《黑龙江科技信息》2012年第29期231-231,共1页张楠楠 尹明 齐迹 沙丽娟 
黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究重点规划课题HGJXH B1110002电工电子类实验与实践课程一体化多层次教学体系建设
本文对《电路原理》课程的教学改革从多方面进行了有益的探索,提出了提高教学效果的各种切实有效的手段与方法,并对如何把课程教学与学生能力培养结合起来提出了独到的见解。
关键词：教学方法 改革 能力培养 
项目教学法在电子线路基础课程教学中的应用被引量：2
《黑龙江科技信息》2012年第28期229-229,共1页沙丽娟 邵洪波 齐迹 佟亮 张楠楠 
齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2010015;2011022)
项目教学法将理论与实践紧密联系在一起,引导学生主动学习知识、解决问题,锻炼学生的综合分析能力和动手能力。经过实践证明,将项目教学法应用于电子线路基础课程的教学中,可以取得很好的教学效果。
关键词：项目教学法 电子线路基础 教学效果 
基于Multisim电路原理教学模式探索与实现
《黑龙江科技信息》2012年第25期207-207,共1页齐迹 张楠楠 沙丽娟 
齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2011022;2010015)
针对电路理论课程传统教学方法中存在的问题,研究将Multisim引入课堂的教学方法。该方法将理论分析与实验有机结合,既能加深学生对电路理论的理解,又能增强学生进行电路分析设计的能力,从而激发学生的学习兴趣,实现了教学互动。
关键词：电路理论 教学改革 MULTISIM 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部