朱明秋

作品数：37被引量：16H指数：2
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供职机构：桂林师范高等专科学校更多>>
发文主题：《三国演义》研究性学习《红楼梦》《水浒传》《十二楼》更多>>
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神人·真人·完人——杂剧、小说、电视剧火烧博望的诸葛亮
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第6期62-64,共3页朱明秋 
元代无名氏杂剧《诸葛亮博望烧屯》里的诸葛亮、罗贯中小说《三国演义》和王扶林导演的电视剧《三国演义》里火烧博望坡的诸葛亮各有不同:元杂剧里的诸葛亮像个神人;小说里的诸葛亮比较接近生活的原状,像真实的人;电视剧里的诸葛亮像个...
关键词：杂剧《诸葛亮博望烧屯》 小说《三国演义》 电视剧《三国演义》 
论《三国演义》里的刘备之真——以刘备和庞统的关系为例
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第5期108-110,共3页朱明秋 
《三国演义》里的刘备,谈论过的人不少,明主贤君的正面评价暂且不论,负面的评价,主要是说他虚伪。但实际上,《三国演义》里的刘备很多时候的表现是颇为实诚的,有时候还有点性情中人。以刘备和庞统之间的关系为例,不管是在只闻其名不识...
关键词：《三国演义》 刘备 庞统 关系 真诚 
才情兼胜——苏轼词作与他人词作的两次比较
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第4期9-11,共3页朱明秋 
苏轼词作除了具有人所共知的豪放、旷达等特点之外,还有才情兼胜的特点。从苏轼《江城子》(十年生死)与纳兰性德《浣溪沙》(谁念西风)两首悼亡词的比较以及苏轼《水龙吟》杨花词与章质夫《水龙吟》杨花词的比较,都能看出苏轼词作具有才...
关键词：苏轼《江城子》(十年生死) 苏轼《水龙吟》杨花词 才情兼胜 
中文专业学生职业素养培养的路径——以桂林师范高等专科学校中文专业为例
《辽宁青年》2023年第23期0145-0147,共3页朱明秋 梁福根 彭强民 刘丽琼 
广西壮族自治区教育厅职业教育发展研究基地“广西职业教育语言文化专业群发展研究基地”(桂教职成〔2019〕63 号)
培养学生的职业素养是高职院校的重要课题,文章提出了中文专业培养学生职业素养的立体化路径:通过角色前置、全程实训、“三教”齐抓、顶岗延时、以赛代培等方式,可对学生职业素养的培养、提升起到积极作用。
关键词：中文专业 职业素养 培养 立体化路径 
《长津湖》结构论——兼谈《左传·殽之战》的结构特点
《桂林师范高等专科学校学报》2022年第6期47-51,共5页朱明秋 
自《长津湖》上映以来,好评如潮,但也有一些不同的声音。本文认为,《长津湖》的故事情节环环紧扣,形散神不散;《长津湖》在结构上用三分之二的篇幅做铺垫,和《左传·殽之战》的写法颇为相似;《长津湖》的设计有助于揭示抗美援朝的正义...
关键词：《长津湖》 结构 故事情节 铺垫 《左传·殽之战》 
叙事的意义与策略——从X复情节看唐人“有意为小说”
《济宁学院学报》2019年第1期27-31,共5页朱明秋 
广西"特色专业及课程一体化项目(汉语专业)"(GXTSZY285)
鲁迅先生曾在《中国小说史略》中指出唐人"始有意为小说",或许是因为他没对此观点进行过具体的论述,因而最近二十年不时有一些学者对他的这个说法提出异议。从唐传奇作品的内部入手,探讨其中一些颇具代表性的X复情节,从这些情节的叙事...
关键词：唐传奇 X复情节 有意为小说 
设置文学研讨题需注意的几个问题——关于《三国演义》《红楼梦》研究性学习的再思考
《桂林师范高等专科学校学报》2017年第2期109-111,共3页朱明秋 
2012年广西高校"特色专业及课程一体化项目"(项目编号:GXTSZY285);桂林师范高等专科学校教改项目"高职高专中国古代文学研究性学习的研究与实践"(项目编号:GLSZ 201024)
文章以《三国演义》和《红楼梦》研究性学习为例,对给学生设置文学作品研讨题需注意的问题做了探讨。认为要注意如下几个方面:题目的表述一定要清楚到位,不能让学生有误解;题目的涵盖面不妨宽广一些,最好能以点带面;根据学生能力的大小...
关键词：文学 研讨题 《三国演义》 《红楼梦》 研究性学习 
“善问”在《古代文学》研究性学习中的意义
《桂林师范高等专科学校学报》2016年第5期88-90,共3页朱明秋 
2012年广西壮族自治区"特色专业及课程一体化项目(汉语专业)"(项目编号:GXTSZY285)
在《古代文学》研究性学习中,教师巧设问题,善于发问很有意义:能让学生从看不出奥妙的作品里看出奥妙,加深对作品的理解;能解决学生要求某些作品讲与不讲的两难问题;能让学生在课堂中保持比较长久的专注状态;能化繁为易,减轻学生研读大...
关键词：《古代文学》 教学 研究性学习 善问 意义 
影视文学在《行政管理实务》教学中的运用被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2014年第1期166-169,共4页朱明秋 
广西"特色专业及课程一体化项目(汉语专业)"(编号:GXTSZY285);桂林师范高等专科学校教改项目"培养实用型人才前提下如何在文学与管理实务之间架设桥梁"(编号:GLSZ 201207)
在《行政管理实务》教学中运用影视文学资料不仅是合适的,也是很有必要的。理由有四:这是一个"图像"霸权时代,课程教学手段应与时俱进;当今大学生大多在屏幕前长大,教师教学需因材施教;影视文学来源于历史和现实,能对《行政管理实务》...
关键词：影视文学 《行政管理实务》 教学 运用 
《李娃传》情节数理批评被引量：4
《桂林师范高等专科学校学报》2013年第3期82-84,89,共4页朱明秋 
《李娃传》被认为是唐传奇中情节比较曲折的作品,但它的情节如何比以往任何小说都要复杂、曲折,未见有人讲清。若借助数理批评的一些理论可以较好地解决这个问题。从数理批评角度看,《李娃传》有三个"三变节律"、两个"二变节律"、一个"...
关键词：《李娃传》 情节 数理批评 节律 
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