刘丽琼

作品数：32被引量：33H指数：3
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供职机构：桂林师范高等专科学校中文系更多>>
发文主题：外国文学民间文学创业能力课程实训侗族更多>>
发文领域：文学文化科学历史地理经济管理更多>>
发文期刊：《辽宁青年》《时代文学（下半月）》《现代妇女（理论前沿）》《河池学院学报》更多>>
所获基金：广西壮族自治区哲学社会科学规划新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
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中文专业学生职业素养培养的路径——以桂林师范高等专科学校中文专业为例
《辽宁青年》2023年第23期0145-0147,共3页朱明秋 梁福根 彭强民 刘丽琼 
广西壮族自治区教育厅职业教育发展研究基地“广西职业教育语言文化专业群发展研究基地”(桂教职成〔2019〕63 号)
培养学生的职业素养是高职院校的重要课题,文章提出了中文专业培养学生职业素养的立体化路径:通过角色前置、全程实训、“三教”齐抓、顶岗延时、以赛代培等方式,可对学生职业素养的培养、提升起到积极作用。
关键词：中文专业 职业素养 培养 立体化路径 
侗族作家杨仕芳小说《望川》的“水”文化审美意蕴
《雨露风》2022年第4期28-30,共3页刘丽琼 
桂林师范高等专科学校科研项目“多元文化背景下侗族作家文学创作研究”(项目编号:KYA201801)。
侗族作家杨仕芳的中篇小说《望川》讲述了一位少数民族地区孩子的成长经历,对人性、人生以及命运的迷惘进行探索。小说在“水”文化审美意蕴的建构上可谓独树一帜。在小说中,水是万物之源,具有生命佑护之美;水之灵性,成就了“我”对万...
关键词：杨仕芳 望川 “水”文化 意蕴美 
侗族作家杨仕芳小说的人性美——以《望川》为例
《休闲》2021年第32期0215-0216,共2页刘丽琼 
桂林师范高等专科学校科研项目“多元文化背景下侗族作家文学创作研究”(项目编号:KYA201801)。
侗族作家杨仕芳的中篇小说《望川》通过对一位少数民族地区孩子成长历程的讲述,探索了人性、人生以及命运的迷惘与困惑。小说在人物形象的塑造上,多角度地展示了生活之美和人性之美,具有多重深厚的审美意蕴,给人以温馨愉悦的审美感受。
关键词：杨仕芳 《望川》 人物形象 人性美 
灵魂的拷问--侗族女作家木兰小说《白光灼灼》的救赎主题
《桂林师范高等专科学校学报》2020年第2期70-73,共4页刘丽琼 
2018年桂林师范高等专科学校科研项目“多元文化背景下侗族作家文学创作研究”(项目编号:KYA201801);桂林师范高等专科学校中文系与广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县人民政府、县文联合作项目“关于进一步提升三江县文学创作水平,扩大文学创作影响力的建议方案”。
《白光灼灼》是侗族女作家木兰的一部中篇小说,通过讲述一起与强奸有关的冤假错案,揭示了案件当事人的灵魂拷问与救赎的心路历程,写出了人性的复杂性、人的灵魂救赎的艰巨性,表达了作者关注人性、剖析人的灵魂的一种悲悯情怀,对丰富我...
关键词：《白光灼灼》 灵魂 拷问 救赎 
高职院校创新意识与创业能力人才培养体系建构探索——以汉语专业为例被引量：2
《广西教育》2018年第43期177-178,183,共3页刘丽琼 
桂林师范高等专科学校教学改革课题“转型期高职汉语专业创新创业综合能力培养模式研究与实践”(JGA201602);桂林师范高等专科学校示范专业建设项目(汉语专业)阶段性研究成果
本文以汉语专业为例论述高职院校创新意识与创业能力人才培养体系建构,提出通过课程设置、运用多种教学手段、建立课程教学评估体系等合理完善课程体系建设,通过进修培训、企业锻炼、招聘引进等途径建设一支高素质多元化的师资力量,通...
关键词：高职汉语专业 创新意识 创业能力 人才培养体系 师资 实训实践活动 
基于创新意识培养的文本细读与影视鉴赏有机融合探析——以外国文学为例被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2018年第5期127-131,共5页刘丽琼 
桂林师范高等专科学校教学改革课题"转型期高职汉语专业创新创业综合能力培养模式研究与实践"(课题号:JGA201602);桂林师范高等专科学校应用技术教育教学改革示范专业建设项目(汉语专业)阶段性研究成果
在外国文学教学中,应该立足于文本,对文本进行细致研读,并结合对这些名著改编成的影视作品的鉴赏,通过比较、类比、联想的方式,调动学生学习的主动性和积极性,培养和提升他们的创新意识和创造能力。
关键词：文本细读 影视鉴赏 结合 创新意识 创造能力 
高职汉语专业创新创业能力的培养途径
《桂林师范高等专科学校学报》2018年第2期79-82,共4页刘丽琼 
高职汉语专业创新意识与创业能力的培养,可以通过扎实稳固的基础课教学、丰富多彩的校园活动、长期有效的校外实训活动等途径,达到培养学生多方面的创新意识与创业能力的目的。
关键词：高职汉语专业 创新意识 创业能力 培养途径 
在实训中培养高职汉语专业学生的创新创业能力被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2017年第4期101-104,共4页刘丽琼 
桂林师范高等专科学校教学改革研究项目"转型期高职汉语专业创新创业综合能力培养模式研究与实践"(项目编号:JGA201602)
高职汉语专业应该重视实训实践课,依托实训活动培养学生的创新意识与创业能力。可以从汉语专业所应具备的创新创业能力、实训教研室的设置、实训基地的构建等方面进行,切实有效地培养学生的创新意识与创业能力。
关键词：高职院校 汉语专业 实训活动 职业能力 创新意识 创业能力 
论桂江船家婚俗的文化内涵被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2017年第1期17-20,38,共5页刘丽琼 
桂江船家是祖祖辈辈生活于桂江上的船民,由于生产、生活和环境的特殊性,他们的婚姻习俗蕴含着丰富而独特的文化内涵。具体体现在:婚前男女的交往呈现出一种自由而开放的择偶观;婚礼仪式体现了岸上群体的礼制文化和船家水文化相交融的特...
关键词：桂江船家 婚俗 文化内涵 
外国文学与文学概论跨界融合式教学探析——以19世纪欧美文学教学为例被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2016年第4期67-71,110,共6页刘丽琼 
2013年广西高等教育教学改革工程A类项目"汉语专业基础课程间跨界融合教学的研究与实践--以<文学概论>为例"(项目编号:2013JGA297)
在汉语专业的教学中,文学概论与外国文学课程可以进行跨界融合式教学。通过这两门课程知识和能力运用的互相融汇和借鉴,用理论指导实践,实践又反过来充实和加强理论,使两者都能获得齐头并进、共同提高的教学效果。
关键词：外国文学 文学概论 跨界融合式教学 
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