李春霞

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发文主题：学习型社会高校教学模式终身教育体系构建终身教育体系更多>>
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社会主义核心价值观的提出与高校思想政治教育被引量：6
《科技信息》2013年第4期99-99,共1页李春霞 
十八大24字社会主义核心价值观的提出将极大地推动社会主义核心价值体系的建设,是中国特色社会主义文化理论的重要生长点,是我们党重大的理论创新,具有重大的理论意义和实践意义。高校是发展中国特色先进文化的重要基地、示范区、辐射源...
关键词：社会主义核心价值观 社会主义核心价值体系 高校思想政治教育 
“一主三学”教学模式在“终身教育”体系构建中的作用
《中国产业》2011年第6期57-57,共1页李春霞 
"一主三学"教学模式作为一种创新的教学模式,在很多学科和教育类别中都得到了广泛的应用。该模式所强调的以学生自主学习为中心,以"导学、助学、促学"为主线,以开放、自主、灵活为基本特色,围绕学生自主学习开展全面便捷的支持服务的一...
关键词：一主三学 教学模式 “终身教育”体系 学习型社会 
“一主三学”教学模式在“终身教育”体系构建中的作用
《科技信息》2011年第30期84-85,共2页李春霞 
"一主三学"教学模式作为一种创新的教学模式,在很多学科和教育类别中都得到了广泛的应用。该模式所强调的以学生自主学习为中心,以"导学、助学、促学"为主线,以开放、自主、灵活为基本特色,围绕学生自主学习开展全面便捷的支持服务的一...
关键词：一主三学 教学模式 “终身教育”体系 学习型社会 
关于高校“两课”教育教学的现状与问题的思考
《科技信息》2010年第24期58-58,共1页李春霞 房静 
"两课"教育虽然已被列为各个高校的一门必修课,但在实际的教育教学工作过程中并没有完全达到预期的目的。如何有效推进"两课"教育教学的时效性,需要我们不断努力的思考和探索。
关键词：高校 “两课”教育教学 现状与问题 
高校科技自主创新能力的特性和影响因素
《经济技术协作信息》2009年第36期114-114,共1页房静 李春霞 
科技自主创新能力是科技创新行为主体做出创新决策并付诸实施，最终获取具有能产生社会经济效益并拥有自主知识产权科技成果的各种能力的总和。科技自主创新能力受经济因素、教育因素、文化因素和政策因素的影响和制约，真正理解科技自...
关键词：高校 科技自主创新能力 特性 影响因素 
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