王娟

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发文主题:高职英语词汇图式英语词汇教学高校英语教学教学探究更多>>
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“意向图式”映射下的高职英语词汇教学探究被引量:2
《郑州铁路职业技术学院学报》2015年第1期94-96,共3页王娟 
广东省高职教育外语教学指导委员会课题(2013K01)
图式理论是感知互动的一种动态性结构,它反映了人类心智获得印象的认知能力,可以用来解释传统英语词汇教学中存在的许多问题。本文从我国高职英语词汇教学的现状出发,研究如何通过图式理论建立词根词汇、单词、语域和文化背景图式,提高...
关键词:意向图式 英语词汇教学 图式建立 
克拉申“情感过滤假说”对高职英语听力课堂的启示被引量:1
《长春教育学院学报》2014年第15期136-137,共2页王娟 
情感因素对二语习得有着重要的影响。本文运用克拉申"情感过滤"假说,针对目前影响听力学习的主要情感障碍,探讨高职英语听力课堂中教师如何积极运用情感策略,帮助学生减少或克服消极的情感障碍,提高英语听力水平。
关键词:高职听力 情感过滤假说 情感因素 
“意向图式”在高职英语词汇教学中应用的实验报告被引量:2
《长春教育学院学报》2014年第4期144-144,146,共2页王娟 邓珺珺 
2013广东省高职教育外语教学改革项目课题
图式理论是感知互动的一种动态性结构,可以解释人在认知方面的规律性问题。该论文报告了图式理论是否有助于提高高职英语词汇教学的实验研究。研究结果显示,通过建立词根词汇、单词、语域和文化背景图式,能使学生在认知、理解和掌握词...
关键词:意向图式 英语词汇教学 图式建立 实验研究 
论高校英语教学中的德育渗透被引量:2
《湖南农机(学术版)》2012年第3期192-193,共2页王娟 
高校教师应利用其特殊的育人能力,寓德育教育于日常英语之中,并结合中国的传统美德进行对比,从而让学生不但学贯中西,还能从中陶冶情操,提高个人修养与素质。文章试图通过大学英语课文中的德育素材,结合中国传统美德的精髓《弟子规》,...
关键词:英语教学 德育渗透 弟子规 
当代国际贸易政策主要表现及原因探析
《中国科技信息》2011年第14期153-153,共1页王娟 
当代国际贸易政策主要表现是贸易保护主义。在金融危机的大背景下,本文分析了当代国际贸易政策主要表现,又进一步分析了其主流表现背后的深层原因。
关键词:国际贸易政策 主要表现 深层原因 
《跟单业务处理》课程标准的构建
《科技信息》2011年第14期I0188-I0189,共2页王娟 
以基于工作过程的课程开发设计为理论指导,高职教育中《跟单业务处理》课程标准的构建思路是,以任务导向为中心实施教学,在基于工作过程的学习情境中培养学生专业技能、职业素质及职业能力,本文展示了学习领域课程标准的开发个案。
关键词:跟单业务处理 课程标准 任务导向 学习领域 学习情境 
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