秦燕华

作品数：6被引量：2H指数：1
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供职机构：张家港市鹿苑中学更多>>
发文主题：教学情景教学难点化学课堂备课课堂效率更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《山东教育（小学刊）》《新校园（上旬刊）》《理科考试研究（初中版）》《科学大众（智慧教育）》更多>>
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把知识“打包” 提升学生学力
《数理化解题研究（高中版）》2017年第8X期94-95,共2页秦燕华 
在化学教学中,我们需要注意将知识打包,不可散装教学.通过分类法、比较法、主线法、网络法、要点法、列表法等这六种教学方法,培养了学生的学习方法和知识能力,达到授人以渔的目的.
关键词：打包 分类法 比较法 主线法 网络法 要点法 列表法 
“魔术”实验,激活化学课堂
《理科考试研究（初中版）》2017年第4期62-63,共2页秦燕华 
化学是一门以实验为基础的自然科学,而千变万化神奇莫测的自然现象又赋予化学＂魔术＂般的独特魅力.运用＂魔术＂实验,创设教学情景,激发学生学习兴趣,同时揭示化学奥秘,突破教学难点,再次可以强化问题意识的培养.
关键词：“魔术”实验 教学情景 教学难点 问题意识 
进行“魔术”实验,激活化学课堂被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2014年第2期150-150,200,共2页秦燕华 
化学是一门以实验为基础的自然科学,而千变万化神奇莫测的自然现象又赋予化学"魔术"般的独特魅力。运用"魔术"实验,创设教学情景,激发学生学习兴趣,同时揭示化学奥秘,突破教学难点,再次可以强化问题意识的培养。
关键词：“魔术”实验 教学情景 教学难点 问题意识 
在思品教学中培养学生的创新精神
《新校园（上旬刊）》2011年第9期90-90,共1页华丽梅 秦燕华 
在思品课教学中培养学生的创新意识，必须优化教学环节，激发学生兴趣，激活学生的思维，使学生在导入、明理、导行等课外延伸的各个环节中主动参与．积极创新，把课本的知识内化为自身的认识，
关键词：学生兴趣 思品课教学 创新精神 培养 创新意识 教学环节 主动参与 课外延伸 
没有规矩也能成方圆
《山东教育（小学刊）》2009年第12期22-22,共1页丁金芳 秦燕华 
由于学校整合，我从初中部到了小学部，刚开始还真是不适应。感受最深的就是小学生好告状，针尖大的事也要报告老师。有一次，我正在讲课，忽然听到学生告状：“老师，xxx上课喝水!”“喝水怎么了？”我不解地问。“我们上课不准喝水!...
关键词：小学生 老师 小学部 初中部 上课 学校 讲课 
如何提高课堂效率被引量：1
《科学大众（智慧教育）》2008年第4期70-70,共1页秦燕华 
提高化学课堂效率的方法和途径有备好课、提高学生的学习兴趣、采用多种教学手段、充分发挥学生的主体地位。
关键词：课堂效率 学生 备课 主体 
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