胡咚

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供职机构:广西师范学院马克思主义学院更多>>
发文主题:大学生人生价值观90后实证大学生思想更多>>
发文领域:文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
发文期刊:《新疆职业教育研究》《党政研究》《思想理论教育》《广西民族师范学院学报》更多>>
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“思想道德修养与法律基础”课爱国主义教育教学专题研究——兼论“基础”课贯彻习近平总书记关于爱国主义教育重要论述精神被引量:10
《思想理论教育》2016年第9期75-78,共4页胡咚 
高校"思想道德修养与法律基础"课是开展大学生思想政治教育的主渠道,是直接进行爱国主义教育的重要途径。深入学习领会习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要讲话,把握教学重点难点,形成有针对性的教学专题,对于加强和改进爱国主义教...
关键词:爱国主义教育 “思想道德修养与法律基础”课 教学专题 
改革开放以来大学生人生价值观的演变研究
《广西教育学院学报》2016年第1期97-100,145,共5页胡咚 
大学生人生价值观是价值观、人生观的核心内容,决定着大学生对人生价值、意义的认识与体验。研究改革开放以来大学生人生价值观的演变有助于正确把握当前大学生人生价值观现状,科学把握其变化发展规律,以有效地教育引导大学生过有价值...
关键词:人生价值观 大学生 演变 改革开放 
以社会主义核心价值观为引领,提高教师道德修养被引量:2
《党政研究》2015年第5期65-69,共5页钟慧容 胡咚 
马克思主义理论与区域实践协同创新中心阶段性成果;2013年度广西马克思主义理论研究和建设基地课题"马克思主义中国化是实现中国梦的理论建设工程"(13MJ11)
教育大计,教师为本。教师的道德修养是教师素养的首要内容和师德提升的基本途径。社会主义核心价值观既是教师道德修养的基本价值准则,也是个人道德理想确立的价值取向与目标。提高教师道德修养应该以社会主义核心价值观为引领,着重于...
关键词:道德修养 社会主义核心价值观 教师 师德 
当代大学生人生价值观教育创新三问
《思想理论教育》2015年第6期56-59,共4页胡咚 万美容 
国家社科基金项目"价值多元背景下大学生价值观引导研究"(项目编号:11CKS031)的阶段性研究成果
在价值观多元化背景下,当代大学生因价值迷失而导致的成长焦虑、发展迷茫等精神生活中的问题,警示我们要关注大学生人生价值观状况,创新当代大学生人生价值观教育。当代大学生人生价值观教育,要澄清教育目标,拓展教育内容,探索促进大学...
关键词:大学生 人生价值观教育 教育目标 教育内容 教育方法 
论增强大学生价值观教育实效性的三个基本要求被引量:1
《学校党建与思想教育》2015年第6期13-15,共3页胡咚 万美容 
2011年国家社科基金项目“90后学生思想行为特点与大学生思想政治教育实践创新研究”(项目编号11BKS070)的研究成果
对大学生进行价值观教育,是高等学校实现立德树人根本任务的基本要求,也是促进学生健康成长成才的重要途径。增强大学生价值观教育的实效性是培养和践行社会主义核心价值观,完成教育任务的紧迫需求,其基本要求是科学把握当代大学生价值...
关键词:价值观教育 实效性 大学生思想政治教育 
论影响90后大学生思想行为发展变化的主要因素——基于湖北省90后大学生思想行为特点实证研究结果的分析被引量:26
《学校党建与思想教育》2013年第11期20-24,共5页万美容 胡咚 曾兰 
湖北省高校人文社科重点研究基地"湖北青少年思想道德教育研究中心"(湖北大学)开放基金课题<湖北"90后"大学生思想行为特点实证研究>的系列成果之一;2011年国家社科基金项目"90后学生思想行为特点与大学生思想政治教育实践创新研究"(批准号:11BKS070)的阶段性成果
基于湖北省90后大学生思想行为特点实证研究结果的分析发现,影响90后大学生思想行为发展变化的因素是多方面的、复杂的。除学校教育的直接影响之外,还突出表现为社会转型与文化冲突、家庭环境与家庭教育、快速发展的新媒体以及90后大学...
关键词:90后大学生 思想行为 影响因素 
湖北省“90后”大学生思想行为特点实证分析报告被引量:22
《学校党建与思想教育》2013年第10期15-18,共4页万美容 胡咚 叶雷 曾兰 
2011年国家社科基金项目"90后学生思想行为特点与大学生思想政治教育实践创新研究"(批准号11BKS070)的阶段性成果;湖北省高校人文社科重点研究基地"湖北青少年思想道德教育研究中心"(湖北大学)的资助
对湖北省内10所高校的抽样调查表明,90后大学生在思想行为方面呈现出明显的多样性、矛盾性、差异性等特点。他们政治认同状况较好,但信仰选择、政治参与动机呈现出多元化、复杂化的特点;对政治普遍比较关注,但直接参与政治活动的热情并...
关键词:大学生 思想行为 90后 湖北省 
阿尔都塞意识形态国家机器理论形成的逻辑演变
《广西民族师范学院学报》2011年第5期70-73,共4页胡咚 
阿尔都塞意识形态国家机器理论形成的逻辑可分为理论线索和思想线索。阿尔都塞对于意识形态——意识形态机器——国家机器——意识形态国家机器的认识是其理论线索。思想线索是阿尔都塞提出这一理论的思想起因,即对意识形态独特的理解...
关键词:阿尔都塞 意识形态 国家机器 逻辑 
论中共创建时期举办补习学校经验对当前思想政治教育载体运用的启示
《新疆职业教育研究》2011年第3期86-92,共7页胡咚 
中共创建时期,补习学校一直作为党进行思想政治教育的主要载体。通过研究这一时期毛泽东主办的补习学校、京汉铁路沿线的补习学校的发展背景及历程,探讨具体运用这一载体取得的经验,以寻求当今对贯彻"三贴近"原则,促进思想政治教育载体...
关键词:中国共产党 补习学校 思想政治教育载体 
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