衷敏

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“任务驱动”模式在“班主任工作”课程中的实践研究
《南昌教育学院学报》2016年第6期92-93,共2页衷敏 
班主任工作技能是教师职业素养的重要组成部分之一。"班主任工作技能"课程是一门实践性很强的课程,在"班主任工作"课程中应用"任务驱动"模式和其他教学法结合起来使用,教师要加大对课堂的管理、对教学效果的检验。
关键词：“任务驱动”教学模式 班主任工作技能 实践研究 
探索如何在《班主任工作技能》教学中应用任务驱动教学法
《新课程》2015年第30期76-76,78,共2页衷敏 
班主任工作技能的高低是衡量一个老师作为一名合格班主任的重要条件，是一名合格班主任的必备条件之一，是师范学校教育教学工作不可缺少的重要部分。一个学校的有序和教学质量的提高，必须重视《班主任工作技能》的掌握和运用情况，在...
关键词：班主任 工作技能 任务驱动教学 
情景教学法在高职酒店管理教学中的作用
《教育界（高等教育）》2013年第5期115-116,共2页衷敏 
高职院校管理教育是高等教育与职业教育的结合体，而高职院校酒店管理专业是一个实践性很强的专业，它培养的是应用型、技能型方面的专业人才。所以在高职酒店管理专业的教学中，在教授学生理论知识的同时进行职业能力的培养显得尤其重...
关键词：情景教学法 高职教学 酒店管理 
梅岭森林公园开发现状分析及对策研究被引量：5
《南昌教育学院学报》2007年第4期60-65,共6页衷敏 
梅岭森林公园是南昌最大的森林公园,其旅游产品的决策和开发是一个难点和关键性问题。从当前梅岭森林公园开发现状和存在的问题来看,经营对策和开发方向的研究至关重要。文章试较系统地探讨了梅岭森林公园开发的现状,存在问题,并提出了...
关键词：梅岭森林公园 开发现状 经营对策 
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