许同芹

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小学低年级计算教学的思考
《教师》2012年第3期82-82,共1页许同芹 
一、习惯培养要严格 小学阶段是培养学生良好习惯的重要阶段，好的习惯学生将终身受益。因此，在低年级的计算教学中，我对学生要求比较严格，力求培养学生良好的计算习惯。
关键词：小学低年级 计算教学 习惯培养 良好习惯 小学阶段 终身受益 计算习惯 学生 
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