郑任儿

作品数:11被引量:30H指数:3
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发文领域:自动化与计算机技术文化科学哲学宗教更多>>
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基于主题与三支决策的文本情感分析被引量:11
《计算机科学》2015年第6期93-96,共4页王磊 黄河笑 吴兵 郑任儿 
上海市科学技术委员会科研计划项目课题"上海开放远程教育工程技术研究中心"(13DZ2252200);国家开放大学2012年科研课题(Q1301F-Y)资助
近年来,情感计算已经成为自然语言处理与人工智能领域的一个研究热点,而文本情感分析是情感计算的一个重要组成部分。提出了一个基于主题特征与三支决策理论相融合的多标记情感分类方法。首先采用基于主题的情感识别模型判断句子的多标...
关键词:三支决策 主题特征 多标签分类 情感计算 
国际物流客户服务平台架构与实现
《软件导刊》2015年第1期105-107,共3页陈蕾蕾 杨洪柏 郑任儿 
为实现国际物流企业高质量的客户服务,提出了客户服务平台构建方案。该平台采用面向服务的架构、开放式数据交换接口、数据编码匹配映射等一系列技术,使平台具有良好的性能和开放性。系统运行结果表明,该平台完全能够满足国际物流企业...
关键词:客户服务 供应链 数据交换 
开放教育背景下的毕业设计在线指导系统
《科教导刊》2012年第28期231-232,共2页杨焕宇 王云翔 郑任儿 
本文介绍了在开放教育背景下开发的一个毕业设计在线指导系统,对该系统设计的研究背景,技术方案,主要功能以及数据库的设计进行了介绍,最后对本系统可能存在的问题进行了分析。
关键词:毕业设计 远程教学 开放教育 
决策树算法的比较研究被引量:3
《科技信息》2012年第30期156-157,共2页王磊 郑任儿 
本文分析与比较了两种既能处理离散数据又能处理连续数据的决策树经典算法C4.5与CART。首先论述了两种算法的思想,并通过实例解析了C4.5算法和CART的实现过程,最后基于WEKA平台对它们进行了对比实验,利用实验结果的各项评价指标对这两...
关键词:数据挖掘 决策树算法 C4.5 CART 
浅谈校园用户身份管理系统设计与应用
《科技信息》2012年第26期265-266,共2页王磊 郑任儿 
伴随着信息化的不断发展,很多高校都广泛使用基于B/S架构的各类应用系统,而这些应用系统大都各自保存一套不同的用户身份认证方式,这就影响了系统使用的效率,并给整个校园系统带来了很多不安全隐患。本文提出用户身份统一管理模式,它为...
关键词:LDAP SSO 用户身份管理 
基于统计的加权关联规则算法研究与应用
《科技信息》2011年第28期123-124,共2页王磊 郑任儿 
信息技术的迅猛发展使得各个领域的数据量激增,数据挖掘给人们提供了一种新的认识数据、理解数据的智能手段。关联规则是数据挖掘的一种重要模式。本文在研究关联规则挖掘技术的基础上,采用基于统计的权值计算方法,进行了基于加权关联...
关键词:数据挖掘 知识发现 关联规则 成绩分析 
基于.NET架构的在线学习平台设计与应用被引量:2
《科技信息》2011年第16期I0227-I0228,共2页王磊 郑任儿 
"WEB应用程序设计"在线学习平台采用ASP.NET2.0架构并结合AJAX技术进行设计与开发,其核心内容包括:课程教学、在线测试和管理平台。在教学形式上,在线学习平台采用文字教学和视频教学两种手段,以适应不同层次和需求的学生进行在线学习...
关键词:ASPNET2.0 AJAX 远程教育 在线学习 案例教学 
“软件工程”网络课程的设计与开发被引量:5
《计算机教育》2009年第22期93-96,共4页黄河笑 杨焕宇 陈海建 王磊 郑任儿 
上海市教委科技发展基金项目(06SZ001)
本文论述了在设计与开发"软件工程"网络课程中采用的基于案例的教学内容设计,该教学设计以同一个案例贯穿所有章节,增进了学生对知识点的掌握和理解;开发环境使用Dorado MVC架构(Struts+Hibernate+Spring),获得了好的效果。与传统的开...
关键词:网络课程 案例 树型结构 
浅谈SPSS在教育信息处理中的应用被引量:9
《电脑与电信》2006年第10期55-58,共4页于水华 郑任儿 
本文先介绍一下统计学中的相关分析和回归分析,并通过案例用相关分析和回归分析的相关知识来分析SPSS在教育信息处理中的应用。以达到为教学所用的目的。
关键词:相关分析 回归分析 SPSS 教育信息处理 
图文并茂 激发学习兴趣——《小学生课外读物》软件说明
《电脑与电信》2006年第10期59-61,共3页郑任儿 吴辽辽 
多媒体技术的快速发展,给教育提供了新的途径。《小学生课外读物》从学习对象的心理特点出发,借助多媒体技术给学生提供了一种崭新的学习环境。本文从需求,设计,布局,技术和使用价值等多个方面介绍了该软件。
关键词:多媒体技术 课外阅读 学习兴趣 
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