黄河笑

作品数：25被引量：258H指数：7
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发文期刊：《现代教育技术》《微型电脑应用》《计算机工程与应用》《计算机应用与软件》更多>>
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基于翻转型对分课堂的计算思维能力培养教学模式探究——以数据库原理及应用课程为例被引量：2
《广州广播电视大学学报》2020年第4期21-25,107,共6页陈蕾蕾 黄河笑 陈海建 
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“开放教育计算思维能力培养探究”(项目编号:2018-AFCEC-315);上海开放大学科研创新项目“基于知识引导型的计算思维培养研究”(项目编号:TS1901)。
计算思维能力培养对于跨专业零基础的成人学习者而言是一项较为艰巨的挑战。本文提出了一种基于翻转型对分课堂的计算思维能力培养教学模式,并且基于开放大学数据库原理及应用课程进行了教学实践,研究结果表明该模式能够有效促进成人学...
关键词：计算思维 翻转课堂 对分课堂 成人教育 
开放大学数据治理框架研究被引量：28
《中国电化教育》2018年第8期116-126,共11页张世明 彭雪峰 黄河笑 
随着国家大力推进治理能力现代化,对教育管理现代化也提出了明确要求,大数据等数据治理能力在教育管理中的作用与日俱增,该文在对国内外数据治理文献研究和实践案例分析的基础上,发现国内外对教育领域数据治理的研究处于刚起步阶段,特...
关键词：开放大学 数据治理 功能框架 
移动技术支持下基于翻转课堂的成人教育实践研究被引量：17
《中国电化教育》2018年第4期50-56,110,共8页黄河笑 陈露遥 张世明 
上海市科学技术委员会科研计划项目课题"上海开放远程教育工程技术研究中心"(课题编号:13DZ2252200)的支持
随着信息时代的高速发展,成人教育的门槛逐渐降低,学习方式固化以及工作时间紧、压力大促使成人学习者无心于知识、技能学习,进而导致教学质量不容乐观。翻转课堂的出现,改变了传统"一言堂"的教育观念,注重知识的分享与交流;移动技术能...
关键词：成人教育 翻转课堂 移动技术 教学活动 评价 
一种适应于IEEE 802.15.4k标准的高精度频偏估计算法
《数据采集与处理》2018年第1期58-64,共7页叶晓青 罗炬锋 邱云周 朱元萍 黄河笑 
上海市科技基金(15DZ1100400)重大资助项目;国家自然科学基金(61471347)资助项目
为实现基于IEEE 802.15.4k标准的长码字直接序列扩频系统(Direct sequency spread spectrum,DSSS)在低信噪比下的频偏估计,提出一种高精度、稳定的改进频偏估计算法。该算法在保证频偏估计范围的前提下同时利用相位和幅度信息对信号作...
关键词：直接序列扩频 低信噪比 频偏估计 有偏自相关 IEEE 802.15.4k 
开放式教学下的学习者画像及个性化教学探讨被引量：94
《开放教育研究》2017年第3期105-112,共8页陈海建 戴永辉 韩冬梅 冯彦杰 黄河笑 
上海市高等教育学会课题"远程开放教育中学习者的画像研究"(GJSL1624);上海市科学技术委员会科研计划项目课题"上海开放远程教育工程技术研究中心"(13DZ2252200);上海高校青年教师培养资助计划项目"语音社交媒体中的复杂情感计算研究"
个性化教学的核心是因材施教,其实施的前提是对学习者个性的精准描绘。本文通过对开放式教学下学习者的基本信息、在线学习行为和课堂表现进行分析,结合脑认知实验,从数据挖掘与认知心理视角发掘学习者的兴趣、爱好、学习能力等特点,以...
关键词：开放式教学 学习者画像 个性化教学 教学探讨 
翻转课堂在成人教育中的应用研究被引量：1
《成人教育》2016年第10期71-74,共4页徐辉 黄河笑 
2016年上海开放大学松江分校课题"近三年我国翻转课堂教学模式的研究现状和未来趋势";编号为SOK1601
近年来,翻转课堂的教学模式不断被引入国内高校的课堂,它的身影也频繁出现在成人教育的课堂中。文章首先阐述在成人教育中开展翻转课堂教学的重要性。然后,在分析国内翻转课堂研究的基础上,总结出在成人教育中开展翻转课堂教学的经验。...
关键词：翻转课堂 小组协作 微视频 
基于主题与三支决策的文本情感分析被引量：11
《计算机科学》2015年第6期93-96,共4页王磊 黄河笑 吴兵 郑任儿 
上海市科学技术委员会科研计划项目课题"上海开放远程教育工程技术研究中心"(13DZ2252200);国家开放大学2012年科研课题(Q1301F-Y)资助
近年来,情感计算已经成为自然语言处理与人工智能领域的一个研究热点,而文本情感分析是情感计算的一个重要组成部分。提出了一个基于主题特征与三支决策理论相融合的多标记情感分类方法。首先采用基于主题的情感识别模型判断句子的多标...
关键词：三支决策 主题特征 多标签分类 情感计算 
云架构模式下“网络学习空间人人通”体系探析被引量：24
《华东师范大学学报（自然科学版）》2014年第2期30-39,共10页张世明 徐和祥 钱冬明 陈海建 黄河笑 
全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度重大课题(112610005);全国教育科学规划课题(DCA110194);上海市教育委员会优秀青年课题(ZZdsd12006)资助
由国家教育部倡导建设的"网络学习空间人人通",是促进和实现信息技术与教育教学深度融合的重要组成内容,目前仍处于实践和探索的初级阶段.本文基于上海"三通两平台"的多年实践,采用当前流行的云服务架构模式,提出一种上海基础教育"网络...
关键词：云架构 网络空间人人通 6A教育远景 
网络课程再工程的设计与实现被引量：1
《现代教育技术》2012年第6期93-97,共5页张世明 黄河笑 陈海建 
上海市教委创新课题"DEEPWEB海量数字教育资源共享服务研究(编号10YZ209)";中央广播电视大学2010年度科研课题"网络课程开发平台的比较研究"(编号GAQ1307)的资助
越来越多的大学正逐步把现有的网络课程平台向教育云服务平台过渡,实际上这是一个网络课程系统再工程的过程。在保持原有网络课程系统主要功能的基础上,移植原系统所使用的框架和重构原系统的数据访问层,采用GoogleApp Engine、Google W...
关键词：网络课程 再工程 云计算 软件工程 
网络课程开发平台的比较研究被引量：7
《开放教育研究》2011年第5期108-112,共5页陈伟平 黄河笑 陈海建 
中央广播电视大学2010年度科研课题"网络课程开发平台的比较研究"(编号:GAQ1307);上海市高等教育学会立项课题"开放大学计算机专业人才培养模式改革研究"(编号:ZCGJ19-10)的资助
网络课程的开发对开放教育的教学质量起着重要的作用,因此如何建立一个好的网络课程开发平台就显得至关重要。本研究采用文献检索分析、实验开发等方法从技术层面、学习模式层面和普及层面对依赖传统技术的网络课程开发平台、各学校开...
关键词：网络课程 开发平台 比较研究 
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