陈建国

作品数：6被引量：28H指数：3
导出分析报告
供职机构：成都农业科技职业学院更多>>
发文主题：数控机床农作物数控机床技术信息化平台混合式教学更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理机械工程更多>>
发文期刊：《农业教育研究》《文教资料》《计算机与数字工程》《南方农机》更多>>
所获基金：四川省科技支撑计划四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
利用信息化平台进行混合式教学与学生评价的研究与实践——以“机械制图及CAD”混合教学为例被引量：11
《南方农机》2020年第23期138-139,共2页郭锦玉 吴佳秜 陈建国 
成都农业科技职业学院高水平专业建设专项“利用信息化平台进行混合式教学与学生评价的研究与实践”(JG2018-13)。
在高职机电专业教学中,"机械制图及CAD"的教学一直是重点专业课程。本文从教学手段、教学方法等方面对该课程利用信息化平台的教学创新进行了分析,实践证明,混合教学将机械制图的理论学习手工绘图与计算机绘图进行有机结合,极大地提升...
关键词：信息化平台 混合教学 学生评价 
“互联网+”下农产品市场营销与H5移动技术融合教学探究被引量：2
《农业教育研究》2018年第4期35-38,共4页张玲 陈建国 
全国高等院校计算机基础教育研究会课题"泛在学习视角下网络学习空间在教学中的创新应用研究(编号:2018-AFCEC-193);成都农业科技职业学院重点教改项目"基于移动学习的线上线下(O2O)翻转课堂教学模式应用研究"(编号:JG2017-03);四川省教育发展研究中心课题"企业新型学徒制人才培养创新模式研究"(编号:CJF17044)
基于"互联网+农业"的时代背景,分析了农业院校市场营销课程与h5移动技术交叉融合教学的必要性,论述了H5技术在农产品品牌营销中的优势,提出了基于H5移动技术的农产品移动营销融合课程教学设计,指出了融合教学中应注意的问题,旨在培养出...
关键词："互联网+农业" h5技术 大数据 交叉融合 
数控机床的热误差补偿技术研究被引量：8
《机械设计与制造》2018年第10期142-145,共4页陈建国 方辉 
成都农业科技职业学院2015院级教改课题(JG2015-04);四川省科技支撑计划(2014GZ0122)
农机生产中热误差是影响数控机床加工精度的一个主要误差源,基于神经模糊系统设计了农用机械数控机床的热误差补偿模型。首先,建立一个小型数控机床来获得模型的训练数据集与测试数据集;然后,采用灰色数学理论获得各温度传感器对机械热...
关键词：农用机械 数控机床 加工精度 误差补偿 神经模糊理论 
基于FPGA的非制冷红外图像的实时预处理算法研究
《计算机与数字工程》2018年第6期1205-1207,1216,共4页张玲 邹承俊 陈建国 
成都农业科技职业学院都市农业研究中心自然研究课题"温室黄瓜病害图像自动识别子系统研究与设计"(编号:cny14-10);成都农业科技职业学院创新团队项目"农业信息化与智慧农业"(编号:CNY2015-1)资助;四川省教育厅2017年自然科学研究课题"基于图像处理的农作物病害诊断系统"(编号:17ZB0068);成都市科技局农业技术研发项目"基于跨平台的农产品信息自动采集与流通集成技术研究"(编号:2016-NY02-00157-NC)
针对红外成像设备体积小,功耗低的要求,考虑到图像实时处理算法的硬件实现,产品的各种要求等因素,论文提出基于盲元补偿,非均匀校正,灰度拉伸算法的FPGA的图像处理方法。将一部分图像处理算法移植到FPGA中,采用流水的处理方式,减少处理...
关键词：FPGA 图像预处理 盲元补偿 非均匀校正 
CAD三维建模技术的发展被引量：7
《机电技术》2010年第4期141-145,共5页陈建国 张玲 
随着现代先进机械设计方法的快速发展,受CIMS计算机集成制造系统、并行工程(Concurrent Engineering,CE)、敏捷制造(Agile Manufacturing,AE)的影响,对CAD三维建模方法提出了新的要求,文章着重介绍了三维设计的优点及其发展历程。
关键词：CAD 三维建模方法 发展趋势 
大学教师隐性知识共享的障碍与对策
《文教资料》2010年第5期176-177,共2页张玲 陈建国 
大学是知识创新的重要机构。知识创新的首要阶段是知识共享。本文在分析隐性知识的特征及影响隐性知识共享的主要因素的基础上，指出了影响大学教师共享隐形知识的因素，并提出了相应的解决策略。
关键词：大学教师 隐性知识共享 障碍与对策 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部