陈永琴

作品数：1被引量：5H指数：1
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供职机构：宜宾学院教师教育学院教育系更多>>
发文主题：不合理信念学习动机心理状态教育对策习得无助感更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学更多>>
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论“习得无助感”及其教育对策被引量：5
《宜宾学院学报》2002年第2期69-71,共3页陈永琴 
本文探讨了学生在学习中习得无助感的产生及其表现和危害 ,并提出通过消除不合理信念的认知指导方法以及归因训练等方法来逐渐消除学生的习得无助感 ,增强学生的自信心 ,提高学生学习的积极性。
关键词：习得无助感 心理状态 不合理信念 归因训练 学习过程 认知心理 学习动机 
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