陈秋艳

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高中思想政治学科核心素养的培育策略研究
《文理导航》2020年第4期83-83,共1页陈秋艳 
对高中生的思想政治学科核心素养不断提升,这是学生对新时期社会主义核心价值的重要体现,同时也有助于全面提升高中生的道德素养,帮助高中生树立正确的人生观、价值观和世界观。作者将从创设思想政治体验情境,强化学生的政治认同,培养...
关键词：高中思想政治 学科核心素养 培育策略研究 
“诊断复习法”在高三政治教学中的运用
《作家天地》2019年第24期126-127,共2页陈秋艳 
对于高中学生来说,高三是最关键的一年。高三阶段主要以复习为主,但是很多学生由于各种各样的原因,在复习的时候不知道从何下手,导致复习效率低,成绩提升不明显。针对这一现状,高中政治教师可以在教学中运用"诊断复习法",帮助学生找到...
关键词：诊断复习法 高三 政治教学 运用策略 
“引导—探究—总结”教学模式在高中政治课堂中的尝试被引量：1
《文理导航》2017年第34期76-76,共1页陈秋艳 
改革高中政治课堂传统教学模式,将新经验、新成果引入教学实践中,是提升政治课堂教学质量的关键要素。广大政治教师要正确认识课堂教学改革的必要性和重要性,在＂引导一探究一总结＂教学模式中凸显学生主体地位,引导学生根据教师提出的...
关键词：高中政治 课堂教学 模式改革 
浅析微课在高中政治生活化教学中的应用
《学园》2017年第22期85-86,共2页陈秋艳 
在被誉为'微时代'的今天,微博、微信等信息传播方式从出现到推广,极大影响了人们生活,微课也逐渐受到了人们的关注。而现今新课程标准的实施,对教学活动和教学目标有了新的要求,微课则满足了教师'转变教学模式'的需要。本文从微课的概...
关键词：微课 高中政治 应用策略 
刍议高中思想政治课堂教学情境的创设被引量：2
《文理导航》2012年第31期58-58,共1页陈秋艳 
在政治课堂上，创设有效的教学情境可以增强课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣，提升教学的效果。因此，教师在课堂教学中，一定要重视教学情境的创设。在本文中，笔者就简单阐述了政治课堂上教师经常用到的几种创设教学情境的途径，希...
关键词：政治可以:教学情境:学习兴趣 
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