马立华

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大学班主任在学生专业课引导上的作用
《教师》2014年第8期116-116,共1页马立华 刘文琰 
目前，大学生对基础学科类专业有着严重的认识不足等问题。而班主任在指导学生转变成大学生，从大学生走向社会；在帮助学生学会做人，学会生活，学会学习等方面发挥着不可替代的作用。因此，大学班主任要加强对学生专业课的引导。本文...
关键词：班主任 引导 专业课 
基于突变理论的大学生成绩稳定状况分析
《科教文汇》2014年第3期43-44,共2页马立华 钱立雄 王霞 
本文针对低年级大学生学习成绩不稳定状况进行观测和调查问卷得到的数据,用突变理论评价法进行分析并预测,得出不同时期影响学习因素略有差异的结论。
关键词：突变理论 成绩 稳定 
生物科学中的突变理论应用
《才智》2013年第32期149-149,共1页马立华 林优兴 
本文简单扼要地介绍了托姆创立的突变理论的初衷,并结合过去在生物科学中应用的案例,提出今后突变理论应在生物科学上的应用有突破性的进展。
关键词：突变 模型 生物科学 
大学班主任的角色特征
《中国科技博览》2010年第29期170-170,共1页马立华 刘文琰 
本文着眼点在大学班主任这一特殊角色，指出其工作要领及其重要意义。
关键词：大学班主任 班集体 角色 
基于突变理论的大学班级成绩稳定状况分析
《科教导刊》2010年第9期154-154,171,共2页马立华 陈柳璇 倪自晓 
针对大一学生,成绩不稳定等特点,本文采用了基于突变理论的方法对班级成绩稳定状况进行了分析,找到主要影响因素,以便于教学管理。
关键词：突变理论 成绩稳定 系统 
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