向诚

作品数：5被引量：54H指数：4
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供职机构：重庆大学研究生院更多>>
发文主题：专业学位校企协同创新专业学位研究生导师团队更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《高等建筑教育》《学位与研究生教育》《华中师范大学学报（人文社会科学版）》《研究生教育研究》更多>>
所获基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目中国学位与研究生教育学会研究课题重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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构建校企协同创新机制 建设专业学位联合培养实践基地被引量：4
《高等建筑教育》2017年第4期31-35,共5页向诚 何培 
重庆市研究生教育教学改革研究重点项目"研究生导师团队构建机制与运行模式研究"(yjg20162027)
以"全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地"——重庆长安汽车股份有限公司为例,介绍了重庆大学专业学位研究生联合培养实践基地建设中,构建校企联合培养长效稳定机制,建立"三级两地"基地管理体系,创新"3+1+2"本硕贯通与导师团队人...
关键词：联合培养 实践基地 协同创新 
打破学科专业束缚 按行业大类定位培养复合型专业学位人才被引量：7
《学位与研究生教育》2016年第2期29-34,共6页向诚 黄宗明 张云怀 
重庆市研究生教育教学改革项目"以行业需求为导向的全日制专业学位硕士研究生校企联合培养模式研究与实践"(编号:yjg121004)
介绍了重庆大学在专业学位研究生教育中,以经济社会重点行业人才需求为导向,通过校地、校企、校校、校内、国际协同等"五协同机制",建立由学校、企业、政府等多主体组成的复合型培养体系,按照行业大类定位培养能够适应和引领行业发展的...
关键词：专业学位 行业培养模式 协同创新 
基于导师团队的专业学位研究生集体培养模式探索被引量：26
《研究生教育研究》2015年第1期67-70,共4页向诚 张云怀 王东红 郭瑜 
2013年中国学位与研究生教育学会研究课题重点项目"高校专业学位质量保障体系研究"(A2-2013Y07-011)
以控制工程领域为例,介绍重庆大学以满足学生从业所需的多元化知识、能力、素质要求为导向,构建校内跨专业、校外跨行业企业的校企联合导师团队,以及以导师团队为单位实施招生录取、制定培养方案、指导论文撰写的集体培养模式。
关键词：导师团队 集体培养 专业学位 
紧贴行业需求,校企协同培养控制工程领域高层次应用型人才被引量：19
《学位与研究生教育》2014年第4期11-15,共5页向诚 柴毅 王东红 张云怀 刘京诚 黄宗明 郭瑜 
重庆市研究生教育教学改革研究项目"控制工程领域全日制专业学位研究生实践创新能力培养体系建设"(编号:yjg110102)的成果之一
以控制工程领域工程硕士研究生培养为例,总结了重庆大学围绕培养质量这一主线,以服务经济社会与行业发展需求为宗旨,校企协同培养适应和引领行业未来发展的高层次工程应用型人才的思路、措施与成效。
关键词：工程硕士 研究生教育 专业学位 行业需求 校企协同 
全日制硕士专业学位研究生的培养与实践——以重庆大学为例
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2013年第S2期147-150,共4页李玉兰 吕俊杰 向诚 
重庆市教委教改项目(Q-0921-04和Yjg123058)
全日制硕士专业学位研究生的培养目前在社会上的认知度较低。创出品牌,做出特色是各研究生培养单位的当务之急。创新培养模式,试点专业学位与职业资格认证的有机衔接,做实专业学位联合培养及实践基地建设,探索协同创新、统筹发展的专业...
关键词：全日制 专业学位 培养 创新 
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