宋丹

作品数：5被引量：5H指数：1
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供职机构：渤海大学文理学院外语系更多>>
发文主题：教学理论教学改革教学风格教学方法青年教师更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文期刊：《商业故事》《中国经贸》《辽宁师专学报（社会科学版）》更多>>
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从京都建筑看日本人的传统美学
《商业故事》2016年第11期34-35,共2页宋丹 
日本的京都建筑法发展一直以来都是有自己独特的风格,自玄奘东渡日本以来将唐朝的许多文化传递给日本,使之日本在原有的传统文化的基础上又增加了唐朝的美学传统,后来日本又融合了许多外来的文化,因此京都的建筑特点在保留传统的基础上...
关键词：京都建筑 日本人 传统美学 
浅谈德国的民族精神
《商业故事》2015年第12期14-15,共2页宋丹 
德国这片土地从来就不缺乏浮躁,但却又能在失败之后很快的冷静下来,歌德曾经说过德意志人就个体而言十分理智,但整体却又时常迷路,那什么是德意志人整体迷失的力量?又是什么力量能将迷失的德意志人恢复理智呢?
关键词：民族精神 德意志人 威廉三世 腓特烈二世 普鲁士人 德意志民族 能将 我自己 条顿骑士团 广袤无垠 
对英语教学中教学风格与学习风格的探讨被引量：5
《辽宁教育行政学院学报》2009年第9期164-166,共3页宋丹 
在教学改革不断深入的今天,学生的学习风格愈来愈受到关注。教师的教学理论研究已不再仅仅停留在简单的教学方法上的探讨,而是面向更深层次的思考与研究,这不能不说是教学改革的一大进步,同时也是对青年教师在教学上的一次深刻的启迪与...
关键词：教学风格 英语教学 学习 教学改革 青年教师 教学方法 教学理论 
浅析影响词汇提取与使用的因素及对策
《中国经贸》2009年第12期192-193,共2页宋丹 
在英语教学中，学好词汇学对于言语理解和表达都起着至关重要的作用。笔者根据教学中学生在词汇提取中出现的理解与记忆的矛盾现象及词汇的检索与使用中出现的问题对影响词汇提取的因素进行了剖析，同时探讨了在教学中如何使学生学习和...
关键词：词汇 提取 使用 因素 对策 
浅谈对精读课教学的思考
《辽宁师专学报（社会科学版）》2007年第2期79-80,共2页宋丹 
英语精读教学课应树立以学生发展为本的教学理念,力求有针对性的设计课程内容,积极探索教学方法,求新务实。实施科学有效的教学手段,因材施教,精讲多练,精心指导学生,为学生英语综合能力的培养提供良好的教学环境,奠定扎实的语言基础。
关键词：教学 方法 能力 
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