尹戴忠

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供职机构:湖南科技大学更多>>
发文主题:上古概念场释义语义场词项更多>>
发文领域:语言文字文化科学文学历史地理更多>>
发文期刊:《韩山师范学院学报》《怀化学院学报》《通化师范学院学报》《求索》更多>>
所获基金:湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金国家社会科学基金更多>>
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《说文》《玉篇》示部字意义分析与比较
《语言与文化研究》2025年第1期24-28,共5页陈鹏 尹戴忠 
汉字作为记录语言的符号系统,忠实的记录着它所代表的文化系统。《说文》示部67字,《玉篇》示部145字,都如实记载着我国传统祭祀文化。通过将两者释义进行分类和对比,能够了解我国传统祭祀文化的历时演变情况,了解在历史发展进程中祭祀...
关键词:《说文》 《玉篇》 示部字 释义分类 
《古代汉语·通论》课程思政教学改革研究
《语言与文化研究》2024年第2期34-37,共4页尹戴忠 尹伊达 陈鹏 
湖南省2021年度语言文字应用研究专项“高校古代汉语课程思政教学研究与实践”(XYJ2021GB03);湖南科技大学教学改革研究项目“古代汉语课程思政教学改革与实践”(科大政发[2021]76号)的阶段性研究成果。
老师们对古代汉语课程思政的教育,往往偏重于文选部分,而忽略了通论部分。古代汉语通论部分具有重要的育人价值,蕴含着丰富的思政元素,如敢为人先的创新精神、脚踏实地的求实精神、善于变通的思维方式、发展变化的历史观等,这些都值得...
关键词:古代汉语 通论 课程思政 教学改革 
高校古代汉语课程思政教学改革研究
《语言与文化研究》2024年第1期71-74,共4页尹戴忠 尹伊达 
湖南省2021年度语言文字应用研究专项“高校古代汉语课程思政教学研究与实践”(XYJ2021GB03);湖南科技大学教学改革研究项目“古代汉语课程思政教学改革与实践”(科大政发[2021]76号)的阶段性成果。
将思政教育融入古代汉语课程教学中,是专业课程落实“立德树人”教育目的的重要途径。古代汉语课程是汉语言文学专业的核心课程之一,古代汉语教材中蕴含着丰富的思政元素。教师应当充分挖掘其中蕴含的思政元素,在提升学生的专业技能的同...
关键词:古代汉语 课程思政 案例分析 教学改革 
《说文》《玉篇》目部字释义比较研究
《今古文创》2023年第46期121-124,共4页尹戴忠 尹伊达 陈鹏 
湖南省社会科学成果评审委员会项目“《说文》《玉篇》‘目部’字比较研究”(XSP21YBC042)。
《说文》是我国最早的一部按部首编排的字书,也是宋本《玉篇》释义最重要的来源之一。通过比较《说文》及宋本《玉篇》目部字释义,可以发现宋本《玉篇》对《说文》的继承、发展与创新。同时可以校订《说文》、宋本《玉篇》释义的某些错...
关键词:目部字 释义比较 校订错误 
元明清饮食义动词“吃”的演变研究
《文教资料》2023年第7期1-4,共4页尹伊达 尹戴忠 
国家级大学生创新训练项目“元明清‘饮食类动词’演变研究”(202210534006);湖南科技大学2022年“瑞雪创新创业基金”。
在古代汉语中,饮食义动词“吃”是个综合性词,它囊括了现代普通话“吃”“喝”“吸”所包括的内容。饮食义动词“吃”在元明清时期达到了顶峰,不仅使用范围广,而且使用频次高。饮食义动词“吃”可以带常规宾语,也可以带特殊宾语。其宾...
关键词:饮食义动词“吃” 使用频次 语义特征 宾语语义类型 
《集韵》目部字引《说文》释义研究
《梧州学院学报》2023年第1期69-78,共10页范卓 尹戴忠 
湖南省教育厅科学研究项目(21C0352)。
以钱氏述古堂影宋钞本影印本《集韵》为底本,采用定量分析法和比较分析法,对《集韵》目部字引用《说文》的释义进行全面地搜集整理,并以大徐本《说文》为主要比较对象,发现《集韵》目部引文存在明引和暗引两种情形,明引《说文》释义包...
关键词:《集韵》 《说文解字》 目部字 释义 
《说文解字》《集韵》目部字比较研究
《怀化学院学报》2023年第2期109-113,共5页尹戴忠 谢婷婷 
湖南省教育厅科学研究项目“《说文》《集韵》‘目部’字演变研究”(21C0352)。
《集韵》是宋代的一部大型官修韵书,除了记录音韵外,它还广泛收纳前代字书材料,《说文解字》就是其中重要的一本。比较《集韵》《说文解字》目部字收字、注音、释义等情况,可以明两书之别,校两书之误,知文字之变,为今后的《集韵》《说...
关键词:《说文解字》 《集韵》 目部字 
《说文》《玉篇》目部重文比较研究
《通化师范学院学报》2021年第11期15-19,共5页尹戴忠 尹伊达 郭英 
湖南省社会科学成果评审委员会项目“《说文》《玉篇》‘目部’字比较研究”(XSP21YBC042);湖南科技大学湖南省汉语方言与文化科技融合研究基地成果;国家社科基金项目“先秦—唐诗歌中‘看视’概念场词汇研究”(14BYY109)。
《说文》目部重文9个,《玉篇》目部重文44个。《说文》目部大部分重文在《玉篇》中继续沿用,这体现了汉字的继承性。同时,重文又是发展变化的,《说文》目部中有些重文,发展至《玉篇》则不再是重文。少数重文取代正体,一直沿用至今。与...
关键词:《说文》 《玉篇》 目部重文 
“亲身”的词汇化及其动因
《文教资料》2020年第5期1-3,共3页刘雨丝 尹戴忠 
“亲身”连用最早出现在先秦时期,是一个“动+名”的短语结构。在句法位置改变、语义变化、韵律需要、高频使用等因素的共同作用下,“亲”“身”语义逐渐融合,位置逐渐固定,宋代时已有成词倾向,明代以后最终成词。
关键词:“亲身” 词汇化 动因 
古诗文中的音韵与方言——兼评钱毅《宋代诗文用韵研究》
《邵阳学院学报(社会科学版)》2018年第2期91-94,共4页尹戴忠 
古诗文用韵是汉语语音史的重要研究内容。历代古诗文用韵的研究已取得了巨大成就。宋代古诗文用韵研究的论著涉及宋代通语和方言,宋代通语和方言的分布与特征逐渐清晰。《宋代诗文用韵研究》是目前古诗文用韵研究的新成果,全书主要包含...
关键词:音韵 方言 韵文 
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