张宁

作品数：3被引量：21H指数：1
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供职机构：西藏民族大学更多>>
发文主题：教师专业发展经验教师英语EFLTRO更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《Chinese Journal of Applied Linguistics》《中小学信息技术教育》《外语教学》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金更多>>
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“教学评价素养”的构建:合作研究实践中教师理念发展的个案研究
《Chinese Journal of Applied Linguistics》2024年第1期59-82,159,共25页杨鲁新 张宁 
supported by the project of Research on Educating Excellent Foreign Language Teachers in the New Era supported by China National Social Science Foundation (19BYY220)。
本研究深入探讨了大学与中学合作模式下的教师发展项目如何推动教师在合作研究实践中实现概念发展的轨迹。本研究以维果茨基和恩格斯托姆的理论为基础,深入探讨了一名中学英语教研员在与教师项目导师和其团队教师共同构建“教学评价素...
关键词：评价素养 概念形成/发展 教师合作研究 活动理论 拓展性学习 EFL教研员(TRO) 
英语经验教师专业发展研究:回顾与展望被引量：21
《外语教学》2020年第2期51-58,共8页杨鲁新 张宁 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国外语教育理论与实践创新研究”(项目编号:16JJD740002)的子课题“中小学外语名师培养研究”;国家社科基金项目“新时代卓越外语教师培养模式研究”(项目编号:19BYY220)的阶段性研究成果。
经验教师正处在专业发展的关键期,亟待实现高阶发展或二次成长。然而,英语教师研究却较少结合教师经验来探讨,针对经验教师专业发展关注较少。基于教师发展文献,本文回顾梳理了近20年英语经验教师的国内外相关实证研究,从经验教师的概...
关键词：经验教师 英语经验教师 教师专业发展 
《我想长大》动画短片的设计与制作
《中小学信息技术教育》2012年第3期86-88,共3页陈华 张宁 
《中小学环境教育专题教育大纲》的总目标明确指出：“通过专题教育的形式，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式。”
关键词：动画短片 专题教育大纲 制作 设计 环境教育 学生选择 目标明确 环境和谐 
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