李锋

作品数：15被引量：48H指数：4
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供职机构：燕山大学艺术与设计学院更多>>
发文主题：鼓吹乐钢琴演奏现代音乐学前教育专业学前教育更多>>
发文领域：艺术文化科学一般工业技术更多>>
发文期刊：《当代音乐》《北方音乐》《艺术百家》《电影评介》更多>>
所获基金：河北省社会科学发展研究课题更多>>
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基于线上钢琴教学模式的思考被引量：1
《北方音乐》2020年第23期217-219,共3页高梦瑶 李锋 
现如今,浪潮般兴起的互联网线上钢琴教学模式对线下传统的钢琴教学模式带来了巨大的冲击与影响,愈来愈多的教师与琴童开始选择在互联网平台学习钢琴课程,各大手机软件App也层出不迭,如“VIP陪练”,“一起练琴”,“陪练蛙”等等。作为全...
关键词：线上钢琴教学 教学模式 音乐教育技术 线上教育 
微课在钢琴集体课中的应用优势——以中职学前教育专业为例被引量：3
《北方音乐》2018年第16期230-230,共1页芮雪 李锋 
微课运用于教育已经成为一种趋势。作为一名教育工作者,既要对此保持高度敏感,又要冷静思考。实践证明,微课可以在不同教育类型、不同教育层次中发挥不同作用。微课应用于中职钢琴课中,可以有效辅助解决难点,提高教学质量的同时,更有助...
关键词：微课 钢琴集体课 学前教育 
现代音乐美学研究对音乐表演艺术的启示被引量：9
《当代音乐》2017年第20期8-10,共3页李锋 
随着时代的飞速发展,对于音乐领域的发展也提出了更高的要求。我国音乐领域相关的研究在加强音乐美学研究的基础上,也开始注重音乐表演艺术的发展。本文着重探讨了现代音乐美学研究对音乐表演艺术的有益启示,以期更好地推动音乐事业的...
关键词：现代音乐美学 音乐表演艺术 内在联系 启示 
基于中职学前教育专业非职业化钢琴教学的思考被引量：2
《北方音乐》2017年第14期133-133,135,共2页冯浩 李锋 
中职学前教育专业钢琴教学中，要准确定位钢琴课的非职业化特征，明确钢琴教学的主要特点。以教学目标为根本出发点，适当调整教学内容，改进教学方法及教学评价。促进学前教育专业钢琴教学更好地适应职业需求。
关键词：学前教育 非职业化 钢琴教学 
形状记忆功能高分子材料的研究现状和进展
《价值工程》2012年第31期303-304,共2页李建锋 李锋 
渭南师范学院科研计划项目(12YKF018)
通过对形状记忆功能高分子材料制作和表征方法方面,以及国内外发展现状进行研究总结,得出形状记忆聚合物的发展趋势。
关键词：功能高分子材料 展望 形状记忆 
秦皇岛鼓吹乐的民族音乐学考察与保护策略研究被引量：1
《艺术百家》2011年第A02期299-301,共3页李锋 左建新 
秦皇岛鼓吹乐被列为第一批国家级非物质文化遗产,在传统民族音乐中占有极其重要的地位。可以说,抚宁县鼓吹乐对中国传统音乐学、律学、音乐史学、民俗学等都有着极高的研究价值。因此,从音乐文化人类学、艺术文化社会学的角度对秦皇岛...
关键词：秦皇岛 鼓吹乐 非物质文化遗产 音乐社会学 保护策略 
从文化视角看中国的“新民乐”被引量：3
《河北学刊》2009年第5期211-213,共3页李锋 左建新 
作为传统音乐与现代音乐相结合的一种新音乐形式,中国"新民乐"受到社会各界人士的广泛关注。它的出现,在一定程度上顺应了社会发展的某种客观规律,其是非曲直应放在社会文化背景下去讨论和探究。中国"新民乐"在自身发展的同时,应注意对...
关键词：文化 新民乐 解读 展望 
谈秦皇岛抚宁县鼓吹乐的艺术特点
《电影评介》2009年第13期97-98,共2页李锋 左建新 
2008年河北省社会科学发展研究课题<秦皇岛市"抚宁鼓吹乐"的挖掘与整理>;课题编号:200802021
秦皇岛抚宁县鼓吹乐在乐器、乐队及乐曲三个方面都具有极强的艺术特点,并且这种艺术形式与当地人民生活风俗有着密不可分的关系。应加强对抚宁县鼓吹乐的研究,真正使这种古老音乐艺术得到传承和保护。
关键词：抚宁县 鼓吹乐 乐器 乐队 乐曲 
谈秦皇岛抚宁县鼓吹乐的艺术特点
《电影评介》2009年第9期95-95,97,共2页李锋 左建新 
2008年河北省社会科学发展研究课题<秦皇岛市"抚宁鼓吹乐"的挖掘与整理>;课题编号:200802021
秦皇岛抚宁县鼓吹乐在乐器、乐队及乐曲三个方面都具有极强的艺术特点,这种艺术形式与当地人民生活风俗有着密不可分的关系。应加强对抚宁县鼓吹乐的研究,真正使这种古老音乐艺术得到传承和保护。
关键词：抚宁县 鼓吹乐 乐器 乐队 乐曲 
解析影片《和你在一起》的影视听音乐艺术
《电影评介》2009年第6期50-50,共1页李锋 张海燕 李惠超 王炜 
社科基金项目
电影音乐的抒情是故事情节和画面所赋予的,电影音乐的抒情和电影情节的抒情并不是单独存在,而是交互感染审美主体。它具有抒情、渲染和描绘三种功能。画面和音乐是相互渗透、相互影响来增强影片的抒情效果,这是电影视听结合的魅力所在。
关键词：影视听音乐功能 艺术表现原则 审美主体 
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