李霄潇

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高校武术课教学融入思政教育标准化的探索与研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期72-75,共4页李霄潇 
沈阳医学院2022年度教学研究课题:立德树人视域下高校武术教学与思政教育融合研究(课题编号:YB2022034)。
探讨在高校武术课中开设思政课程,通过武术教学中的教学形式,武德思想,以及其中的传统文化来促进思政课程的开展和践行,在开展武术教学的同时,不断提高学生们的思想意识,养成高标准的行为习惯的方法,最终达到立德树人的目的。另一方面...
关键词：思政教育 立德树人 武术教学 融合 研究路径 
高校武术课程融入思政课程的探索与研究
《虹》2023年第3期26-28,共3页李霄潇 
教书育人,德智体全面发展,思政教育是一项基础又重要的教育,武术是我国民族传统体育,武术的练习形式具有开展思政教学得天独厚的优势,不仅如此,它背后还蕴含着大量以及高尚的武德文化,因此就注定了在高校武术课当中融入思政教育有着特...
关键词：武术 思政教学 探索与研究 
高校太极拳线上课程标准化建设研究被引量：1
《中国标准化》2022年第20期208-210,共3页李霄潇 
随着线上教学越来越普及,太极拳线上教学的作用和优势日益凸显,同时太极拳又是高校主要的公共体育教学课程,目前在开展过程中,发现学生并没有形成很强的线上太极学习练习意识,在此过程中教学考勤考试不规范,教学中学生观察示范和设备使...
关键词：太极拳线上教学 管理教学标准化 标准化设备 标准观察方式 
大学体育课堂教学质量评价指标标准化改革研究被引量：2
《中国标准化》2022年第8期158-160,共3页李霄潇 
大学体育课堂教学质量评价是体育教学工作中的关键环节,对此过程进行调查发现存在评价指标过度量化、价值导向功利性、评价主体缺乏广泛参与性等弊端,因此本文在评价指标标准化改革原则基础上,提出了一些合理化的建议,旨在完善体育教学...
关键词：大学体育 教学质量 评价指标 标准化改革 
提高高校大学生散打演练水平的实践与研究被引量：1
《课程教育研究》2020年第44期113-114,共2页李霄潇 
散打动作演练的学习不仅需要学习散打动作,还要体会动作是如何发力并能够正确熟练地将这种动作和发力震撼的表现出来。在这个过程中有很多因数影响学习和练习的效果,如:心理不利因素,动作理解不到位,专项身体素质较弱,由于这些因素导致...
关键词：大学生 散打演练 
浅谈如何提高大学生太极剑演练水平
《中国校外教育》2020年第3期15-15,87,共2页李霄潇 
在高校课开展太极剑课程目的是让学生掌握太极剑运动规格后熟练进行太极剑的演练和运用这项运动技能锻炼身体并传播这项运动。虽然学生能够很认真的按照教师要求进行,但不乏有些学生却只为通过考试被动敷衍的完成教学过程,这种情况为学...
关键词：大学生 太极剑演练 认知 审美 
高校24式太极拳教学快速入门法
《新课程教学（电子版）》2020年第3期94-95,共2页李霄潇 
24式太极拳教学开始阶段,如果一次性灌输大量的教学细节,学习时动作幅度要求过高,方法乏味,会使学生怀疑太极拳对于自身体育锻炼是否适合和产生厌恶感,限制今后太极拳练习水平的提高。因此,学生应在短期内快速掌握并能熟练自如地演练一...
关键词：快速入门 方法 练习 
浅谈太极拳教学中的游戏教学被引量：2
《中国校外教育》2016年第12期151-151,共1页曹丹 李霄潇 
拓展训练是一种新型培训教育模式。将其运用于太极拳教学中,可以起到激发学生的学习兴趣、培养学生的责任意识和团队协作精神、锻炼学生提高体能,从而促进学生素质的全面发展。将拓展训练融入到太极拳课中既顺应了新课程改革的需要,同...
关键词：太极拳课 拓展训练 游戏 运用 
小学足球教学中的四个“关注点”被引量：6
《中国学校体育》2015年第11期44-44,共1页李霄潇 
在小学足球教学中，侧重游戏化教学不仅能培养学生对足球运动的兴趣，而目也能掌握相应的技战术。如，在进行脚内侧踢球动作时，可先让学生用手摸—吓自己脚内侧的正确位置，然后，让学生在正确位置粘上一块能发出响声的电子芯片。
关键词：足球教学 小学 游戏化教学 足球运动 电子芯片 学生 技战术 踢球 
沈阳市中学体育教育的现状调查被引量：1
《电大理工》2011年第3期77-78,共2页刘广斌 李霄潇 
对沈阳市五个区的中学体育教师的现状进行调查与研究,了解沈阳市中学体育教师的基本情况,调查沈阳市中学体育教师的能力结构,以及对未来中学体育教师的能力要求。
关键词：中学体育教师 沈阳市 能力结构 
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