牛广华

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中国式现代化对新时代青年的引领作用及其实现
《中学政治教学参考》2024年第20期13-17,共5页牛广华 卢吉超 王武 
2020年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“高校思政课发挥新时代爱国主义教育主阵地作用研究”(项目编号:20JDSZKZ03)阶段性成果
引领青年坚定不移听党话、跟党走,是一项极为重要的战略性工作。立足新时代新征程,结合新时代青年成长规律及特质,提出中国式现代化对新时代青年的引领机制主要体现在方向引领、思想引领、价值引领与实践引领等重要维度。把增强对中国...
关键词:中国式现代化 新时代青年 引领机制 实现路径 
高校党员干部政治训练:时代内涵、现实困境与实现路径
《党政论坛》2023年第5期53-56,共4页牛广华 卢吉超 
2020年度上海市教卫党委系统党建研究会重点项目“突出政治训练健全高校党员干部教育培训机制研究”,编号:2020ZD19。
突出政治训练是马克思主义政党的鲜明特质,是高校党员干部教育培训的内在要求。高校党员干部政治训练的核心要素包括政治站位、政治规矩、政治能力和政治担当。当前高校党员干部政治训练存在机制尚不健全、内容不够明晰、形式较为单一...
关键词:政治训练 时代内涵 现实困境 实现路径 
中国共产党政治纪律教育的历史演进及其当代价值
《上海党史与党建》2022年第2期51-57,共7页牛广华 宁莉娜 
2020年上海市教育卫生党委系统党的建设研究会重点课题“高校党员、干部教育培训中突出政治训练机制研究”(2020GX049)的阶段性成果。
中国共产党政治纪律教育主要经历了奠基、探索、发展与创新的历史演进。党的政治纪律教育的演进功能体现在对政治纪律教育的理论认知、情感认同和实践规律的科学把握上。回顾百年历程,党的政治纪律教育深化了对加强党的政治建设、弘扬...
关键词:中国共产党 政治纪律教育 历史演进 当代价值 
上海高校辅导员培训需求的现状调研分析
《科教文汇》2017年第14期24-25,共2页毕会雪 牛广华 
为真实了解上海高校辅导员培训方面的需求,我们针对上海高校辅导员参加培训的课程设置、培训形式、培训类型等方面进行了调研,进而总结出近年来上海高校辅导员培训的主要需求,提出了目前上海高校辅导员培训在培训需求的定制化、考评方...
关键词:高校辅导员 培训需求 现状调研 
把社会主义核心价值观融入高校基层党支部建设全过程被引量:2
《教书育人(高教论坛)》2015年第1期58-59,共2页牛广华 
2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,[1]2014年2月,《人民日报》刊文公布社会主义核心价值观的基本内容24个字,即富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。[2]...
关键词:基层党支部建设 时代责任 渗透教育 理论灌输 党员意识 中共中央办公厅 政治理论教育 党员发展 势位 民主生活会 
十月革命后列宁的主要教育思想及评价
《科教文汇》2009年第10期60-60,共1页牛广华 
通过剖析十月革命后俄国的教育背景,引出列宁主要的教育思想的理论基础并详细地阐述了十月革命后列宁的主要代表性教育思想,在此基础上阐述了十月革命后列宁代表性教育思想的实践成效及其评价。
关键词:十月革命后 列宁 教育思想 评价 
对思想政治教育学中主体定位的逻辑审视被引量:1
《经济研究导刊》2009年第7期215-216,共2页牛广华 
关于思想政治教育主客体范畴及其关系的争论中比较集中的三个问题:即在思想政治教育学中有无必要引进主客体范畴;关于思想政治教育学研究中主体定位的争论;怎样审视思想政治教育学中主体定位的基本逻辑。分析学科产生的特定政治环境为...
关键词:思想政治教育学 主体定位 客体 逻辑审视 
自我效能感在党员意识培养中的应用研究被引量:3
《消费导刊》2009年第4期242-242,共1页牛广华 
本文通过对党员意识的概述,提出了党员意识分层培养的理念,并大胆尝试引入心理学自我效能感理论来强化党员意识的培养,最后就该理论的应用进行了较深入的研究,旨在为促进党员意识有效培养提供借鉴和智力支持。
关键词:党员意识 分层培养 自我效能感 应用 
组织有效性视野下的高校学生党建工作研究
《经济研究导刊》2009年第6期254-255,共2页牛广华 丁国浩 
当前,各大高校都在积极努力的探索高校学生党建的创新路径及有效模式。通过对现代管理理论中社会系统学派组织有效性理论的研究发现,高校学生党建工作的有效开展需要实现高校学生党组织的"外部有效性"与"内部有效性"的"内外统一",进而...
关键词:组织有效性理论 高校 学生党建工作 “内外统一” 
党员意识及其培养思考
《消费导刊》2009年第2期229-229,共1页牛广华 
党员意识是党建研究中的重要课题。本文通过对党员意识内涵的界定和党员意识内容及层次的分析,提出了加强党员意识培养的必要性,并在此基础上对党员意识的培养机制进行了探讨,目的在于更有效地促进党员意识的培养。
关键词:党员意识 分层 必要性 培养机制 
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