蔡凯彬

作品数：2被引量：4H指数：2
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供职机构：华南师范大学物理与电信工程学院更多>>
发文主题：基本单位教学探讨物理思维物理世界物理过程更多>>
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发文期刊：《物理教学》《中学物理教学参考》更多>>
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高考物理答题的规范表达被引量：2
《物理教学》2010年第1期56-57,共2页蔡凯彬 
一、考生在试卷中反映出来的问题 许多学生高考后估分，发现实际得分比估分要低，多的要低到二十多分，甚至更多。这都是由于答题不规范造成的。从高考阅卷中反映出考生在试卷中存在的问题，绝非偶然。如何消除一些非智力因素的影响？...
关键词：高考物理 规范表达 考后估分 非智力因素 试卷 考生 学生 阅卷 
物理概念教学探讨被引量：2
《中学物理教学参考》2009年第12期13-15,共3页蔡凯彬 
一、对物理概念的认识 物理概念是对物理现象、物理过程进行概括化和抽象化思维的形式，是物理学习或物理思维的基本单位．它反映的不再是个别的物理现象和具体的物理过程，而是物理世界中具有相同本质属性的一类物理现象、物理过程．...
关键词：物理概念 教学探讨 物理现象 物理过程 物理思维 物理世界 基本单位 物理学习 
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