邱琳

作品数：6被引量：12H指数：2
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供职机构：武汉大学政治与公共管理学院更多>>
发文主题：思想政治教育马克思主义人学卢梭自然教育思想庄子更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《学习月刊》《马克思主义研究》《船山学刊》《中国科教创新导刊》更多>>
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思想政治教育的人学视野被引量：4
《思想政治教育研究》2010年第1期66-69,共4页邱琳 
思想政治教育,是属人、为人、育人的社会实践活动。缺乏对"人"及"人的问题"的深刻理解则很难有效开展思想政治教育。本文运用马克思主义人学理论,从"现实的人"的存在、本质及发展入手,反思思想政治教育效果弱化的主要原因:在原则上,忽...
关键词：马克思主义人学 思想政治教育 “现实的人” 
浅论创建大学和谐校园文化被引量：1
《学习月刊》2009年第20期105-106,共2页邱琳 
大学校园文化具有重要的育人功能．创建具有中国特色、时代特征和学校特点的校园文化，不仅是建设社会主义先进文化的要求．也是提高人才培养质量、主动适应社会发展的需要。大学和谐校园文化的创建．正处在探索阶段，各方面条件仍不成...
关键词：大学校园文化 和谐校园文化 社会主义先进文化 思想政治教育理论 人才培养质量 中国特色 育人功能 社会发展 
董仲舒教化思想的人性论基础被引量：2
《船山学刊》2009年第4期71-74,共4页邱琳 
董仲舒的人性论,借用"天人合一"的传统思想,以阴阳释性情,确立了性情的本体地位;以善恶论人性,阐明了人性与善恶的辩证关系;以"中民之性"为立论基础,论证了王道教化的必要与可能。董仲舒使儒家的教化思想从理论走向实践,在儒学发展史和...
关键词：董仲舒 人性论 教化 
庄子与卢梭自然教育思想之比较被引量：4
《教育探索》2009年第6期137-139,共3页邱琳 
庄子与卢梭的自然教育思想,在教育理想上,都坚持人性"归于自然",培养自然人;在教育内容上,都反对社会传统文化、意识的影响和束缚,否定智慧、知识和书本的积极作用;在教育方法上,都注重依照自然法则,拒绝人为的强制教育手段。二者的自...
关键词：庄子 卢梭 自然教育思想 比较 
“全国思想政治教育创新与发展”研讨会综述被引量：1
《马克思主义研究》2009年第3期153-154,共2页邱琳 
2008年11月24日至25日，由武汉大学政治与公共管理学院主办的“全国思想政治教育创新与发展”学术研讨会在武汉大学举行。本次会议是白马克思主义理论一级学科确立以来，首次以马克思主义理论一级学科为平台、思想政治教育二级学科为重...
关键词：思想政治教育创新 研讨会综述 高校思想政治教育 马克思主义理论 学术研讨会 武汉大学 公共管理学院 二级学科 
试论优秀传统道德在社会主义“荣辱观”教育中的现实价值
《中国科教创新导刊》2007年第4期9-10,共2页邱琳 
中国优秀传统道德具有丰富的内涵、鲜明的个性和深远的影响,是中华民族赖以生存和发展的重要精神源泉。在人们精神生活日益走向荒芜、社会道德水平整体下滑、与社会主义市场经济相适应的伦理道德体系尚未形成的今天,优秀传统道德具有重...
关键词：廉 耻 廉洁知耻 优秀传统道德 "荣辱观" 
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