陈翠云

作品数：8被引量：21H指数：3
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供职机构：嘉应学院生命科学学院更多>>
发文主题：基质筛选无土栽培栽培基质园林专业催花更多>>
发文领域：农业科学文化科学生物学建筑科学更多>>
发文期刊：《广东农业科学》《南方农业学报》《嘉应学院学报》更多>>
所获基金：广东省科技计划工业攻关项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
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龙牙百合LbAGPS1基因克隆与表达分析
《南方农业学报》2025年第2期452-461,共10页张进忠 李朝生 韦莉萍 陈翠云 刘翠花 孙嘉曼 
广西自然科学基金项目(2021GXNSFAA196014);嘉应学院引进人才科研启动项目(2022RC97);嘉应学院科研项目(2023KJY03,2022KJZ03)。
【目的】克隆龙牙百合腺苷二磷酸葡萄糖焦磷酸化酶(AGPase)小亚基编码基因(LbAGPS1),并分析其表达模式,为通过调节该基因表达进而促进百合鳞茎淀粉合成积累及膨大发育提供理论依据。【方法】利用同源克隆技术从龙牙百合组培苗幼嫩叶片...
关键词：龙牙百合 LbAGPS1 淀粉 腺苷二磷酸葡萄糖焦磷酸化酶 基因表达 
地方本科院校创新型园林专业人才培养模式的探索——以嘉应学院园林专业为例被引量：5
《嘉应学院学报》2021年第4期82-86,共5页杨期和 张鲁斌 杨和生 陈翠云 王睿骁 
广东省高等教育“冲补强”提升计划重点建设学科(农业资源与环境)建设项目(粤科教函[2018]81号);嘉应学院高等教育教学改革项目“新农科创新型人才培养模式探索与实践”(420A0411);广东省科技计划项目(2020B121201013)。
地方高校园林专业创新人才培养应以服务地方为主,充分利用区位优势和特色,培养学生创新能力,提高学生综合素质。嘉应学院园林专业首先在办学定位与专业建设上形成了自己的办学特色,根据粤东北客家地区、珠三角地区对园林专业人才的需求...
关键词：地方高校 园林专业 应用型人才 创新型 
应用型本科高校《园林规划设计》课程教学改革研究——以嘉应学院为例被引量：2
《嘉应学院学报》2017年第3期91-94,共4页陈翠云 杨和生 李坤新 
嘉应学院"创新强校工程"教改类项目(413A14)
在培养应用型本科人才的视角上分析了园林规划设计课程在教学环节中所存在的问题,提出了园林规划设计课程教学模式改革的具体措施,旨在探讨如何使应用型本科高校园林专业的主干专业课园林规划设计课程教学理论与实践融会贯通的教学理念...
关键词：园林规划设计 案例教学 实践教学 实境式教学 
平地催花技术对不同品种蝴蝶兰催花效果的研究被引量：1
《嘉应学院学报》2013年第5期60-62,共3页廖富林 欧家欢 陈翠云 曾宪录 
广东省科技计划项目(2011B020304013)
在智能化温控大棚中,通过对蝴蝶兰的花芽分化率、双芽率、花茎大小、花蕾数和开花时间的观测,对比分析了不同品种蝴蝶兰的平地催花效果,结果表明:花芽分化率鹦鹉>白花红心>满天红>实生红花,双芽率满天红>白花红心>实生红花>鹦鹉,花茎实...
关键词：蝴蝶兰 品种 平地催花 
粤东山区蝴蝶兰分生苗与复壮苗平地催花效果研究被引量：2
《嘉应学院学报》2012年第8期68-72,共5页廖富林 胡雪萍 陈翠云 李坤新 
广东省科技计划项目(2011B020304013)
通过对蝴蝶兰的叶长、叶宽、叶厚、叶片数、花芽分化率、花茎大小和花苞数的观测,对比分析了分生苗与复壮苗的平地催花效果,结果表明:蝴蝶兰复壮苗催花过程中花茎的长度、花茎的直径和花苞数优于同一品种的分生苗,蝴蝶兰复壮苗催花效果...
关键词：蝴蝶兰 粤东山区 分生苗 复壮苗 
园林设计类课程教学改革的思考被引量：2
《嘉应学院学报》2010年第5期97-100,共4页陈翠云 
提出普通院校园林专业所面临的挑战与影响,并分析了我院园林专业设计类课程的教学现状和存在的问题,从而提出设计类课程教学改革的思路。
关键词：园林专业 设计 课程设置 教学改革 
墨兰无土栽培的基质筛选被引量：4
《广东农业科学》2010年第6期89-91,共3页陈翠云 
以无土栽培的方法,对墨兰设计了5种有机和无机混合的基质配方进行栽培观察筛选,分别对不同基质配方的总孔隙度、通气孔隙度、最大持水量、pH值和EC值等理化性状进行分析,并对墨兰的出芽率、芽苗增高量、干/鲜重、含水量和叶片叶绿素含...
关键词：无土栽培 栽培基质 墨兰 
建兰无土栽培的基质筛选的研究被引量：7
《嘉应学院学报》2009年第3期88-92,共5页陈翠云 
本文以无土栽培的方法,对建兰设计了4种有机和无机混合的基质配方进行栽培观察筛选。在实验期间,分别对不同基质配方的理化指标如:总孔隙度,通气孔隙度、最大持水量、pH值、EC值、基质阳离子交换量进行分析比较,并对建兰的出芽率、芽苗...
关键词：无土栽培 栽培基质 建兰 
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