严岩

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供职机构：上海师范大学信息与机电工程学院更多>>
发文主题：跨文化交际课程设置多媒体网络教学多媒体中小学课程更多>>
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发文期刊：《文教资料》《海外英语》《考试周刊》更多>>
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中德合作学生的跨文化交际能力培养被引量：1
《文教资料》2019年第30期196-197,共2页严岩 
为了顺利地进行跨文化交际,德语学习者必须扫除词汇、语用、思维方式等障碍,从学生角度通过扩大文化知识面、多和母语者交往、自主学习、假期游学等方式培养能力。
关键词：中德合作 跨文化交际 重要性 能力培养 
从霍夫曼的人生经历看《金罐》的创作观
《文教资料》2019年第29期13-14,共2页严岩 
《金罐》是德国浪漫派作家霍夫曼的早期艺术童话,情节怪诞、离奇,讲述了一个青年爱上一条小绿蛇,并和她共赴理想世界的故事.霍夫曼通过敏感和丰富的想象力,结合自身成长和感情经历及现实生活中的困窘和郁闷,表现了艺术家在世俗生活中的...
关键词：霍夫曼 《金罐》 世俗世界 理想王国 创作观 
从《金罐》看霍夫曼艺术童话的艺术家形象
《海外英语》2019年第20期227-228,共2页严岩 
《金罐》是德国浪漫派作家霍夫曼的早期艺术童话,情节怪诞、离奇,讲述了一个青年艺术家爱上一条小绿蛇,并和她共赴理想世界的故事。霍夫曼笔下的来自平民阶层的艺术家他们不满于眼前的生活,和世俗环境格格不入,心怀理想,渴望自由,但封...
关键词：霍夫曼 《金罐》 艺术童话 艺术家形象 现实性 
德国中小学课程体系分析被引量：2
《文教资料》2017年第20期198-200,共3页严岩 
德国的中小学课程设置很有代表性,取得了成功。本文分析德国中小学的学制、培养目标、课程设置、学习方式和评价要点等,归纳了德国中小学课程的主要特点,希望给我国中小学课程改革带来一些启发和思路。
关键词：德国中小学 培养目标 课程设置 学习方式 
基于自主学习的大学德语阅读策略研究被引量：2
《考试周刊》2015年第95期84-85,67,共3页严岩 
学习策略作为自主学习的重要体现越来越多地被引入外语教学，成为影响外语学习效果的关键因素。本文从自主学习和学习策略的关系入手，具体分析大学德语阅读和阅读策略的分类，从教师和学生两方面论述阅读策略训练步骤和方法。在此基础...
关键词：学习策略 德语阅读 策略训练 定量调查 
试论德语教学中的跨文化能力培养被引量：1
《考试周刊》2013年第87期84-85,共2页严岩 
本文把跨文化能力作为外语教学的根本目的,试图在德语教学的框架下,培养学生跨文化交际中的文化敏感能力、文化移情能力、文化容忍能力、应对冲突能力、文化反思能力和对本国文化的认知能力,并提供一些具体的交际策略和技巧,希望德语学...
关键词：跨文化交际 德语教学 能力培养 
中外合作专业德语基础课教学研究被引量：1
《考试周刊》2013年第21期101-102,共2页严岩 
项目基金“上海师范大学校级文科一般项目”
中德合作专业的德语基础课教学．是随着中外交流增多出现的新事物。既有别于工科专业的二外课，又不同于德语专业的基础课，既要求学生有听说读写的语言应用能力，又要求学生具备一定的专业德语知识。本文主要论述其特殊性及教学中的困...
关键词：中外合作班 德语基础课 教学方法 
新版大学德语四级考试阅读攻略
《考试周刊》2011年第57期5-7,共3页严岩 
基金“上海师范大学校级文科一般项目”资助
根据新版《大学德语四级考试大纲》，本文分析了新题型的特点．提出了阅读部分的解题和备考攻略，建议考生从识别标题、快速阅读、利用构词法、排除法等方面，通过词汇积累、扩大知识面提高阅读能力，应对新题型。
关键词：新版大学德语四级考试 阅读 解题攻略备 考攻略 
多媒体网络教学对英语教师的新要求被引量：2
《考试周刊》2009年第36期166-167,共2页严岩 
基于机算机技术的网络多媒体教学已经走进英语教学,要求教师摆脱传统模式下课堂仅仅作为讲授者和学习评估者的作用。本文探讨了新模式下教师应当成为学生多媒体自主学习的组织者、引导者和激励者,同时教师也要学习和掌握必须的网络知识...
关键词：多媒体 英语教师 新要求 
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